2025-2026学年广东省深圳市龙岗区华附集团校联考九年级（上）期中语文试卷.docxVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页）

2025-2026学年广东省深圳市龙岗区华附集团校联考九年级（上）期中语文试卷

一、【任务以古通今?品悟自强内涵】

1．（6分）班级学生为“自强不息”诵读活动撰写了开场白，请完成以下任务。

漫游在历史长河中，我们总能瞥见无数自强不息的身影：个性①bó发的李白、不矜细行的王昌龄、乐观豁达的刘禹锡……他们不会因自己被弃用③_____，始终在追求理想的道路上不懈前行；忧国忧民的杜甫、②kè守己任的范仲淹、磊落坦荡的韩愈……他们怀揣济世救民的大义，始终在历史的潮头搏击风浪。中国的贬谪文人用实际行动证明诗文不是④_____的作品，而是搭建精神之屋的⑤_____！

在传统文化的濡养下，让无数华夏儿女成为自强不息的人。国家为先、矢志不渝、攻坚克难等精神始终激励着中华儿女为民族复兴不懈奋斗。我们的民族精神，不但蕴藏在古代的诗词文章中，而且凝结于当代英雄们同心同德、执着前行的历程里。现当代为祖国献身奋斗的英雄数不胜数，铸造了强大自信的中国……

（1）请根据拼音补足开场白的汉字。

①bó发

②kè守己任

（2）结合语境，为开场白中的③—⑤选择合适的成语。（填选项）

A.不二法门

B.自惭形秽

C.附庸风雅

（3）开场白中划横线句子有语病，请提出你的修改意见。

（4）开场白中“我们的民族精神，不但蕴藏在古代的诗词文章中，而且凝结于当代英雄们同心同德、执着前行的历程里。”是复句。

2．（10分）班级学生为“自强不息”诵读活动撰写了开场白，请完成以下任务。在完善开场白的第一段时，同学们准备从古人诗歌中搜集名句，增加开场白的文学韵味。

“千古文人家国梦”，“（1），到乡翻似烂柯人。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）刘禹锡为物是人非伤感，为虚度光阴悲切；“汉文有道恩犹薄，（2）。”（《长沙过贾谊宅》）刘长卿自比贾谊、屈原两位先哲，道出了不得志的惆怅；“（3），将登太行雪满山。”[《行路难（其一）》]，李白道出了现实与理想之间的鸿沟；“有弟皆分散，（4）。”（《月夜忆舍弟》），杜甫在“有”“无”的对比中，为弟兄分散、人各东西锥心泣血。

但失意的苦闷又怎会压垮文人的傲骨？范仲淹遭贬，却仍以“（5），（6）。”（《岳阳楼记》）自勉，立志以天下百姓忧乐为先；韩愈降职远调，仍高呼“欲为圣明除弊事，（7）。”（《左迁至蓝关示孙湘》），报国之心弥坚。也许人生的常态就是不圆满，像苏轼在《水调歌头》中说的那样“（8），（9），（10）。”但中国文人在贬谪中愈见其自强的操守。

3．（3分）小岗报名“自强不息”诵读活动，参赛前他做了以下准备。

在“自强不息”诵读活动中，小深选择了冰心《成功的花》，小岗准备选择当代诗人艾青的诗歌，他采用了以下阅读策略理解诗意，感受诗韵。

读诗策略

运用策略，解读诗歌

①

如《雪落在中国的土地上》中，诗人借助“土地”意象，描写国家民族的苦难，凝重深厚。

揣摩诗歌语言

如《礁石》中，诗人在“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，但它依然站在那里含着微笑，看着海洋。”中通过②（修辞）渲染了礁石的不屈精神，鼓舞饱受苦难的中华儿女。

体会诗歌哲理

如③《》“一个平面”，“有人喜欢它，有人恨不得把它打碎”。我们可以通过镜像反观人生，充满哲理，饶有趣味。

想象诗歌画面

如《刈草的孩子》“夕阳把草原燃成通红了，刈草的孩子无声地刈草”，阔大之景中出现了一个渺小的割草的孩子，以此表达对刈草的孩子的同情和悲叹。

4．（5分）（1）小岗理解诗意后，效仿小深为《成功的花》所做的备注，为《礁石》设计朗读。

成功的花

冰心

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【备注】：朗诵时用欣羡坚定的语气诵读；重读“只”“奋斗”“牺牲”等词语；最后一句朗读时配上手心向上、缓慢挥臂作“洒”的动作。

礁石

艾青

一个浪，一个浪，

无休止地扑过来。

每一个浪都在它脚下，

被打成碎末，散开……

它的脸上和身上，像刀砍过的一样，

但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋……

朗读设计：

（2）小岗想为朗诵诗歌《礁石》选一支背景曲，根据曲风介绍，最恰当的一项是

A.《战台风》，曲风激昂奔放，畅快豪迈。

B.《二泉映月》，旋律滞涩顿挫，节奏悠长。

C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅。

D.《平沙落雁》