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奥数巧数练习题题库汇编

*思路点拨：设中心数为a，每条直线上的和为S。观察图形，中心数被加了三次，其余各数被加了一次。因此，三条直线的总和为2×(1+2+3+4+5)+a=3S。即30+a=3S，所以a必须是3的倍数，可能为3。进而可求出S，再填入其余数字。

*答案：中心数为3，S=(30+3)/3=11。每条线两端数字之和为8。可能的组合：1+7（7不在），2+6（6不在），故应为1+5=6，不对。重新计算：总和是1+2+3+4+5=15。三条线总和=15+2a(中心数多算两次)=3S。所以15+2a=3S。a可以是1,2,3,4,5。尝试a=1：15+2=17，17不是3倍数。a=2：15+4=19，不是。a=3：15+6=21，S=7。每条线和为7。3已在中心，剩下1,2,4,5。1+5=6，2+4=6，6+3=9≠7。不对。a=5：15+10=25，不是。a=4：15+8=23，不是。哦，我之前多算了一次中心数。应该是：每个顶点的数属于两条线，中心数属于三条线。若为五角星（题目图形描述为上下左右中五个圈，即五边形中心加一个点？或十字形？原题图形为：上面一个圈，中间三个圈连成横线，下面一个圈，即“十”字形，五条直线？不，题目描述是“每条直线上三个数”，图形是：

○

/\

○-○-○

\/

○

这是一个五节点的图形，通常称为“五角星”的简化版，但实际是一个中心圆，上下左右各一个圆，通过直线相连，形成“米”字形？不，是上下两个圆，中间三个圆（左中右），上面的圆与中间左右圆相连，下面的圆与中间左右圆相连，中间三个圆连成一条直线。这样共有三条直线：上-中左-中右？不，仔细看：上面一个圆（A），下面一个圆（B），中间三个圆（C、D、E）排成一行。A与C相连，A与E相连；B与C相连，B与E相连；C、D、E相连。这样总共有三条直线：ACE，CDE，BCE。每条直线三个数。那么数字总和15。A、B、D各出现一次，C、E各出现三次，D出现一次？不，ACE上A、C、E；CDE上C、D、E；BCE上B、C、E。所以C和E各出现3次，A、B、D各出现1次。总和：A+B+D+3C+3E=3S。15+2(C+E)=3S。C和E的取值范围是1-5中的两个不同数。尝试C=1，E=5：15+2(6)=27=3S→S=9。则ACE：A+1+5=9→A=3。BCE：B+1+5=9→B=3。A和B都是3，重复。C=2，E=5：15+2(7)=29，不是3倍数。C=1，E=4：15+2(5)=25，不是。C=2，E=4：15+2(6)=27→S=9。ACE：A+2+4=9→A=3。BCE：B+2+4=9→B=3。又重复。C=3，E=5：15+2(8)=31，不是。C=1，E=3：15+2(4)=23，不是。C=3，E=4：15+2(7)=29，不是。C=2，E=3：15+2(5)=25，不是。C=4，E=5：15+2(9)=33=3S→S=11。ACE：A+4+5=11→A=2。BCE：B+4+5=11→B=2。又重复。看来我的图形理解有误。最可能是一个“十”字架，即五条直线？不，题目说“每条直线上三个数”，标准的“井”字格是九个点，但五个点的话，应该是“X”形交叉加中间一条横线？或者就是一个简单的五角星每个顶点一个数，但那是五条直线。此处可能原题图形为一个中心圆，四个方向各一个圆，共五个圆，形成四条直线（上下、左右、两条对角线），但每条直线三个数。那中心数出现四次。总和15+3a=4S。尝试a=5，15+15=30=4S→S=7.5，不行。a=1，15+3=18=4S→4.5。a=3，15+9=24=4S→S=6。每条线和为6。中心3，其余数字1,2,4,5。1+5=6-3=3，2+4=6-3=3。可以。上下：1,3,5；左右：2,3,4。这是一种可能。所以答案不唯一，中心为3，其余数字按上述方法排列即可。）

四、数字的趣味特性

数字本身蕴含着许多有趣的规律和特性，探索这些特性不仅能激发学习兴趣，也能深化对数字的理解。

（一）页码问题与数字出现次数

11.例题11：一本书共有若干页（页数为三位数，具体数字隐去），请问在编写这本书的页码时，数字“1”共出现了多少次？

*思路点拨：页码问题通常需要按数位（个位、十位、百位）分别计算数字出现的次数，然后求和。例如，计算个位上“1”出现的次数，每10页出现1次；计算十位上“1”出现的次数，每100页出现10次；计算百位上“1”出现的次数，视具体页码范围而定。

*答案：（需根据具体页数范围，分个位、十位、百位分别计算累加，例如1-99页中“1”出现