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跨学科课程内容整合与学生创新思维拓展的探索
引言
在实施跨学科教育的过程中，不同学科之间的知识体系和教学模式可能存在差异，这就给课程的协调与整合带来一定难度。为了解决这一问题，教育管理部门可以建立跨学科课程设计的专门团队，统一协调各学科的课程内容和教学进度，确保各学科之间的知识能够无缝对接。
问题导向学习法通过提出复杂且开放的问题，促使学生进行跨学科的探讨与研究。在这一过程中，学生需要运用不同学科的知识来分析问题、提出假设并验证其可行性。这种方法可以有效锻炼学生的批判性思维与创新思维，帮助他们在面对未知问题时，能够跨越学科界限提出新颖的解决策略
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