2025年教育培训合作范本.docxVIP

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2025年教育培训合作范本

鉴于甲方拥有在教育培训领域开展业务的能力和资源,乙方拥有在教育培训领域(具体领域:[请在此处填写具体领域,例如:K12学科辅导、职业技能培训、艺术教育等])方面的专长、课程、师资或技术,为明确双方合作事宜,依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规,经友好协商,达成以下合作协议:

第一条合作目的

双方本着优势互补、资源共享、互利共赢的原则,在[请在此处填写具体合作领域]领域开展合作,共同开发、推广和实施教育培训项目,实现合作共赢。

第二条合作范围与内容

2.1甲方权利与义务

(1)甲方有权要求乙方按照本合同约定,提供[请在此处具体描述乙方需提供的合作内容,例如:符合国家规定的课程体系、经认证的师资力量、在线学习平台的技术支持等]。

(2)甲方有权对乙方提供的合作内容进行监督,确保其符合国家相关法律法规及行业规范。

(3)甲方应按照本合同约定,及时向乙方支付合作费用。

(4)甲方负责合作项目在本方区域内的市场推广、招生宣传及教学活动的组织实施,并承担相应费用[或根据约定分摊费用]。

(5)甲方应配合乙方完成合作项目的推广活动,提供必要的宣传支持。

(6)甲方应保护乙方提供的知识产权,不得侵犯乙方的合法权益。

2.2乙方权利与义务

(1)乙方有权要求甲方按照本合同约定,支付合作费用。

(2)乙方有权对甲方合作项目的市场推广和教学活动进行指导,确保其符合乙方合作内容的质量标准。

(3)乙方应按照本合同约定,按时向甲方提供[请在此处具体描述甲方需接受的合作内容,例如:完整的课程体系、师资培训材料、在线平台账号权限等]。

(4)乙方保证其提供的合作内容不存在侵犯第三方知识产权的情况,并承担因自身知识产权问题导致的全部责任。

(5)乙方负责合作内容的教学质量,并对合作内容的技术支持负责。

(6)乙方应配合甲方进行市场推广活动,提供必要的宣传材料和支持。

第三条合作方式与流程

3.1双方通过定期会议、书面沟通等方式进行沟通,就合作项目的进展情况进行交流。

3.2双方指定专人负责合作项目的日常沟通与协调。

3.3合作项目的具体实施流程按照双方另行协商确定的方案执行。

第四条合作期限

4.1本合同合作期限自[请在此处填写起始日期]起至[请在此处填写终止日期]止,共计[请在此处填写合作时长]。

4.2合作期满前[请在此处填写时间,例如:三个月],如双方均有意继续合作,应另行协商签订续合作协议。

第五条费用与结算方式

5.1合作费用:

(1)甲方应向乙方支付合作费用,具体金额及支付方式如下:

[请在此处详细列明合作费用的具体项目、计算标准、金额、支付方式(例如:一次性支付、分期支付)、支付时间节点等。例如:甲方应向乙方支付课程授权费人民币[请填写具体金额]元,于本合同签订后[请填写天数]日内支付;后续根据招生情况,按月结算分成等。]

(2)乙方应向甲方支付合作费用,具体金额及支付方式如下:

[请在此处详细列明合作费用的具体项目、计算标准、金额、支付方式、支付时间节点等。]

5.2结算方式:

双方合作费用的结算遵循诚实信用原则,具体结算流程按照双方另行协商确定的方案执行。

5.3发票:

双方应根据国家相关税收法律法规及约定,及时开具相应类型的发票。

第六条知识产权归属与保护

6.1知识产权归属:

(1)合作期间,由[请在此处填写权利归属方,例如:甲方或乙方单独所有,或双方共同所有]开发的[请在此处填写具体知识产权,例如:课程、教材、软件、平台等]知识产权,归[请再次明确权利归属方]所有。

(2)双方各自所有或共同所有的知识产权,其权利行使和收益分配按照[请在此处填写具体方案,例如:双方另行签订的知识产权协议]执行。

(3)在合作期限内及期满后[请填写年限]内,双方应共同保护合作开发的知识产权,防止任何第三方侵犯。

6.2知识产权保护:

双方应采取必要的措施保护合作项目的知识产权,包括但不限于申请专利、注册商标、进行软件著作权登记等。如因一方原因导致知识产权被侵犯,由该方承担全部责任,并赔偿对方因此遭受的损失。

第七条保密条款

7.1双方应对在合作过程中知悉的对方的商业秘密、技术信息、客户信息等保密信息承担保密义务。

7.2保密信息包括但不限于:双方的合作内容、合作费用、技术秘密、经营数据、客户名单等。

7.3未经对方书面同意,任何一方不得向任何第三方泄露保密信息,但法律法规另有规定或监管机构要求的除外。

7.4本保密义务不因本合同的终止而失效,持续有效期限为本合同终止后[请填写年限,例如:三]年。

第八条违约责任

8.1任何一方违反本合同约定,应承担相应的违约责任,赔偿因其违约行为给对方造成的全部损失。

8.2若甲方未按时支付合作费用,每逾期一日,应按逾期支付金额的[请填

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