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小学校园欺凌会议记录(2篇)

会议记录一

会议时间：[具体时间]

会议地点：[学校会议室]

参会人员：学校领导、各年级班主任、德育处工作人员、法制副校长

会议背景

近期，校园欺凌事件在社会上引起了广泛关注，为了预防和处理校园欺凌问题，营造安全、和谐的校园环境，学校召开此次关于校园欺凌的专项会议。

会议内容

校园欺凌现状分析

1.欺凌事件案例分享

德育处工作人员首先分享了近期学校内发生的几起校园欺凌事件。例如，在[具体年级]的操场上，两名男生因一点小摩擦，其中一人联合另外两名同学对对方进行辱骂和推搡；还有在[具体班级]的教室，一名女生被同学孤立，其他同学不仅不与她交流，还故意在她面前说一些难听的话。这些案例涉及言语欺凌、肢体欺凌和社交欺凌等多种形式，引起了与会人员的高度重视。

2.欺凌行为特点总结

通过对这些案例的分析，发现校园欺凌行为具有隐蔽性、多样性和反复性的特点。一些欺凌行为发生在教室角落、楼梯间等老师不易察觉的地方；欺凌方式除了常见的打骂、嘲笑外，还包括网络暴力，如在班级群里发布侮辱性言论等；而且部分欺凌事件不是一次性发生，而是多次重复，给受害者造成了长期的心理伤害。

3.欺凌行为产生原因探讨

与会人员对校园欺凌行为产生的原因进行了深入探讨。从家庭方面来看，一些家长过度溺爱孩子，导致孩子以自我为中心，缺乏同理心；而另一些家长则对孩子疏于管教，甚至采用暴力的教育方式，使孩子也学会了用暴力解决问题。从学校方面分析，部分老师对学生之间的矛盾处理不够及时和公正，导致一些小矛盾逐渐升级为欺凌事件；学校的安全教育和心理健康教育也存在不足，学生缺乏正确的价值观和行为准则。从社会环境方面，一些影视作品、网络游戏中充斥着暴力内容，对学生产生了不良影响。

预防校园欺凌的措施讨论

1.加强教育宣传

开展主题班会：要求各年级班主任每周开展一次以“反对校园欺凌”为主题的班会活动。班会内容可以包括讲解校园欺凌的定义、危害，分享预防和应对欺凌的方法等。通过生动的案例分析、角色扮演等形式，让学生深刻认识到校园欺凌的严重性，增强他们的法律意识和自我保护意识。

举办专题讲座：邀请法制副校长每学期为学生举办1-2次关于校园欺凌的专题讲座。讲座内容结合具体的法律法规，向学生讲解校园欺凌行为可能承担的法律后果，让学生明白法律的底线不可触碰。同时，还可以邀请心理咨询师为学生进行心理健康教育讲座，帮助学生学会正确处理人际关系，培养积极向上的心态。

利用校园媒体宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校报等媒体，宣传反对校园欺凌的相关知识。每天课间广播可以播放一些关于友善、团结的小故事，每周在宣传栏张贴反对校园欺凌的海报和标语，每月在校报上刊登关于校园欺凌的案例分析和预防建议，营造浓厚的反欺凌氛围。

2.建立健全预防机制

加强班级管理：班主任要密切关注学生的日常行为和心理状态，及时发现学生之间的矛盾和问题。建立班级安全信息员制度，挑选一些责任心强、观察力敏锐的学生担任信息员，让他们及时向老师报告班级内可能存在的欺凌行为。同时，班主任要加强对班级纪律的管理，制定明确的班级规章制度，对欺凌行为实行零容忍。

加强校园安全管理：学校安保部门要加强校园巡逻，特别是在课间、午休、放学后等时间段，增加巡逻频次和范围，确保校园内各个角落都在监控范围内。同时，要加强对学校出入口的管理，严格控制外来人员进入校园，防止校外人员与校内学生勾结实施欺凌行为。

加强家校沟通：学校要建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长微信群等方式，及时与家长沟通学生的在校情况。要求家长关注孩子的心理健康，教育孩子尊重他人，不参与欺凌行为。对于有欺凌倾向的学生，学校要与家长共同制定教育方案，加强对学生的监管和教育。

3.完善欺凌事件处理流程

及时发现和报告：一旦发现校园欺凌事件，任何师生都有责任及时向学校德育处报告。报告内容要详细准确，包括事件发生的时间、地点、参与人员、事件经过等。

调查核实：德育处接到报告后，要立即成立调查小组，对事件进行全面调查核实。调查小组要与涉事学生、证人进行谈话，查看相关监控视频和证据，确保了解事件的真实情况。

处理和教育：根据调查结果，对欺凌者进行严肃处理。对于情节较轻的欺凌行为，给予批评教育、警告处分，并要求其向受害者道歉；对于情节较重的欺凌行为，给予记过、留校察看等处分，并通知家长到校配合教育；对于情节严重、构成违法犯罪的欺凌行为，要及时移交司法机关处理。同时，要对受害者进行心理安抚和疏导，帮助他们恢复身心健康。

跟踪回访：在事件处理后，要对涉事学生进行跟踪回访，了解他们的思想动态和行为表现。对于欺凌者，要关注他们是否真正认识到自己的错误，是否有改正的表现；对于受害者，要关注他们的心理恢复情况，是否还存在心理阴影。通过跟踪回访，及时调整教育和处理措施，确保事件得到彻