原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第1篇
一、前言
作为一名在编教师，我有幸担任了导师的角色，负责培养新入职的教师，即我的徒弟。在过去的一年里，我通过与徒弟的密切合作与交流，见证了他们的成长与进步。以下是我对这一年来带徒工作的总结。
二、工作内容
1.理论学习
首先，我注重对徒弟的理论教育。通过组织集体学习、个人自学等方式，让徒弟掌握教育教学的基本理论，了解教育政策法规，提高他们的教育素养。
2.实践指导
在实践方面，我注重培养徒弟的教学能力。我带领徒弟参与备课、听课、评课等环节，让他们在实践中不断积累经验，提高教学水平。
3.心理辅导
在徒弟成长过程中，我关注他们的心理需求，及时给予关心和鼓励。帮助他们树立信心，克服困
文档评论（0）