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2.6伽利略对自由落体的研究

班级学号

1．1591年，伽利略和他的两个学生带着两个不同质量的铅球（一个是另一个重量的10倍）

登上了高为54.5米的比萨斜塔的顶部，如图2—5—1所示，自由释放这两个小球，结果

两个球在同一瞬间砸向地面，伽利略这个实验意在说明：轻、重物体下落的

一样（填“速度”或“加速度”）。

2.伽利略对自由落体的研究，是和逻辑思维的完美结合，如图2—5—2所示，

可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列正确的是（）

甲乙丙丁

图2—5—2图2—5—1

A．其中的甲图是实验现象，是经过合理的外推得到的结论

B．其中的是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论

C．运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显

D．运用的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显

3.伽利略以前的学者认为：物体越重，下落得越快,伽利略等一些学家否定了这种看法

（1）如图2—5—3所示：在一玻璃管中放中放一片羽毛和一个玻璃球，迅速导致玻璃管，

可以看到，玻璃球先于羽毛达到底端，这主要是因为（）

A．它们的重量不同

B．它们的密度不同

C．它们的材料不同

D．它们受到的空气阻力不同

（2）在一高塔顶端释放大小相同的实心铁球和实心铅球，与此有关的下列中

正确的是（）

①它们受到的空气阻力不同②它们的加速度相同图2—5—3

③它们落地的速度不同④它们下落的时间相同

A．①③B．②④C．②D．③

4.伽利略对的研究，不仅确立了许多用于描述的基本概念，而且创立了一套对近

代科学的发展极为有益的科学方法，或者说给出了科学研究过程的基本要素，这些要素

包含了以下几个环节：

①对现象的一般观察；②；③逻辑得出结论；④;

⑤对假设进行修正的推广；

5.请将图2—5—4中三位科学的按年代先后顺序排列：、、

。通过查阅资料，简要写出他们在学上的主要贡献各一项：

牛顿伽利略爱因斯坦

图2—5—4

6.甲、乙两物体做自由落体，已知甲物体重是乙物体重的2倍，而甲距地面的高度是

乙距地面高度的一半，下列正确的是()

A.甲物体的加速度是乙物体加速度的2倍

B.甲物体着地的速度是乙物体着地的速度的1/2

C.甲物体下落的时间是乙物体下落的时间的/2

D.甲、乙两物体的末速度相同

7.有一种傻瓜相机的时间（快门打开到关闭的时间）是固

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