初一历史(统编版)-清朝君主专制的强化-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题第课清朝君主专制的强化

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学科历史学段：初中年级七年级

教材书名：中国历史七年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

一、教学目标

知识与能力:

了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道清朝中期以后社会矛

盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、过程。

过程与方法:

通过史料研读，认识清朝军机处的设立及其影响；搜集有关清朝文字狱的故事，理解文

化专制对清朝社会的影响，提高获取有效信息的能力；通过史料研读、合作探究，理解闭关

锁国政策的影响。

情感态度与价值观:

通过了解清朝专制统治的表现和危害，理解政策制度得当与否将直接影响到社会发展；

通过历史情景的再现和感悟、分析，认识开放有利于繁荣发展，闭关锁国必然导致落后。

二、教学重点、难点

教学重点：

军机处的设立文字狱与文化专制政策

教学难点：

闭关锁国政策

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

复习前面学习的

通过清崛起与入关的时序图，师生共同回顾清朝是

内容，提出本课学习

新课导入如何建立起来的，又是如何实现从东北地方政权向全国

清朝加强专制的措施

政权的转变，逐步建立起对全国的统治的。

及影响。

一、军机处的设立通过材料解读，

1.军机处设立的背景：让学生意识到清朝政

教师出示图示与材料：治制度中，保留着满

洲八旗旗主干政的深

厚，君主专制政体很

不完善，君臣间没有

明确的界限，皇权受

国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡到极大的限制，为学

军国重务不由内阁票发者，皆交议政大臣会议……诸王生理解清朝君主专制

大臣签议既定，虽至尊（皇帝）无如之何……雍正中设极端强化奠定基础。

立军机处，议政之权遂微。