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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，初中音乐课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．审美感知

B．艺术表现

C．文化理解

D．音乐创作

2、在职称评审中，教师“继续教育学时”通常要求每五年累计完成多少学时？

A．240学时

B．360学时

C．480学时

D．600学时

3、下列哪项属于音乐教学中的“过程与方法”目标？

A．掌握五线谱识读技能

B．能背唱《歌唱祖国》

C．通过小组合作探究完成编创活动

D．了解贝多芬的生平事迹

4、在教师职称评定中，下列哪项材料通常不作为教育教学能力评价依据？

A．教案设计

B．听课评课记录

C．学生考试成绩排名

D．公开课教学视频

5、《中华人民共和国教师法》规定，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬

B．参加学校行政决策

C．决定课程设置

D．自主招生

6、下列哪项最能体现音乐课程的“文化理解”素养？

A．准确演唱戏曲选段的旋律

B．比较中西方交响乐队的编制差异

C．使用打击乐器为歌曲伴奏

D．分析音乐作品的节奏型

7、在职称评审中，“班主任工作经历”要求一般为累计不少于多少年？

A．1年

B．2年

C．3年

D．5年

8、下列哪项属于音乐教学评价的形成性评价方式？

A．期末音乐笔试

B．学期末演唱考核

C．课堂即时反馈与评价

D．音乐才艺比赛成绩

9、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚持的首要原则是？

A．坚守廉洁自律

B．规范从教行为

C．坚定政治方向

D．传播优秀文化

10、在初中音乐教学中，下列哪种教学方法最有利于发展学生的创造性思维？

A．聆听欣赏经典作品

B．模唱旋律片段

C．开展即兴创编活动

D．识读乐谱练习

11、在音乐教学中，教师通过引导学生感受旋律起伏、节奏变化等方式培养其审美能力，这主要体现了《义务教育音乐课程标准》中的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．以学生为主体

C．强调音乐实践

D．弘扬民族音乐

12、下列哪项属于初中音乐课程中“表现”领域的学习内容？

A．创作简单的节奏短句

B．欣赏中外经典交响乐

C．演唱歌曲并进行简单声部配合

D．了解音乐与历史的关系

13、在职称评审中，教师“教书育人”方面的评价主要依据哪一综合素质维度？

A．专业知识

B．教学设计能力

C．职业道德

D．教学反思能力

14、下列哪项最能体现音乐教学中的“以学生为主体”原则？

A．教师全程讲解乐理知识

B．学生自主选择欣赏曲目并分享感受

C．统一要求学生背诵五线谱

D．教师示范演唱后学生模仿

15、下列关于七声调式的表述，正确的是？

A．清乐调式包含变徵和变宫

B．雅乐调式包含清角和变宫

C．燕乐调式包含清角和闰

D．七声调式共有四种类型

16、教师在教学反思中分析“学生对节奏掌握困难的原因”，这主要体现了哪项专业能力？

A．教学评价能力

B．课程开发能力

C．教学设计能力

D．教育研究能力

17、下列哪项是D大调的近关系调？

A．b小调

B．G大调

C．a小调

D．E大调

18、在音乐课堂教学中，教师使用奥尔夫教学法，最可能强调以下哪种活动？

A．识谱训练

B．器乐合奏与节奏律动

C．音乐史讲授

D．声乐技巧指导

19、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应“关心学生健康”，这一要求主要体现在？

A．关注学生学业成绩

B．组织课外补习班

C．重视学生心理健康与全面发展

D．严格管理课堂纪律

20、下列哪项属于音乐课程“创造”领域的学习内容？

A．聆听民族器乐曲并说出乐器名称

B．用固定节奏型为歌曲配伴奏

C．分析奏鸣曲式结构

D．学唱京剧选段

21、在音乐教学中，教师通过引导学生感受、体验、表现音乐情感，主要体现了音乐课程的哪一基本理念？

A．以音乐审美为核心

B．强调音乐实践

C．面向全体学生

D．弘扬民族音乐

22、下列哪项属于初中音乐课程中“表现”领域的学习内容？

A．识读乐谱

B．创作简单旋律

C．参与合唱与合奏

D．了解音乐与社会生活的关系

23、在音乐教学中，教师运用多媒体展示不同民族乐器的音色特点，主要体现了信息技术与教学的何种整合方式？

A．创设教学情境

B．替代板书功能

C．布置课后作业

D．进行成绩评定

24、下列哪项最能体现音乐教学的“情感态度与价值观”目标？

A．准确演唱歌曲旋律