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儿童青春期早期心理测试与解读

一、单选题（每题3分，共15题）

1.青春期早期儿童最显著的心理特征是：

A.自我意识增强

B.情绪波动剧烈

C.学习成绩下降

D.社交能力减弱

2.以下哪项是青春期早期儿童常见的认知发展任务？

A.语言表达能力提升

B.抽象思维能力形成

C.具体形象思维为主

D.记忆能力快速下降

3.青春期早期儿童与父母关系变化的主要表现是：

A.更加依赖父母

B.出现独立倾向

C.完全疏远父母

D.学习成绩显著提升

4.青春期早期儿童情绪管理能力的特点是：

A.情绪表达更加稳定

B.情绪波动难以控制

C.情绪表达更加隐晦

D.情绪体验完全消失

5.青春期早期儿童社交关系的主要特点是：

A.更重视家庭关系

B.更重视同伴关系

C.更重视师生关系

D.更重视陌生人关系

6.青春期早期儿童自我意识发展的主要表现是：

A.自我评价过高

B.自我评价过低

C.自我评价趋于客观

D.自我评价完全消失

7.青春期早期儿童常见的心理困扰包括：

A.学习压力过大

B.人际关系冲突

C.性心理困惑

D.以上都是

8.青春期早期儿童性别角色认知的主要特点是：

A.性别角色完全固定

B.性别角色开始模糊

C.性别角色逐渐清晰

D.性别角色完全消失

9.青春期早期儿童自尊水平的主要特点是：

A.自尊水平显著提升

B.自尊水平显著下降

C.自尊水平波动较大

D.自尊水平完全稳定

10.青春期早期儿童应对压力的方式主要是：

A.情绪宣泄

B.逃避现实

C.寻求帮助

D.以上都是

11.青春期早期儿童常见的心理防御机制包括：

A.否认

B.合理化

C.投射

D.以上都是

12.青春期早期儿童对未来的规划主要表现为：

A.没有明确规划

B.规划过于理想化

C.规划较为实际

D.规划完全固定

13.青春期早期儿童常见的生理变化对心理的影响是：

A.没有影响

B.促进心理发展

C.导致心理困扰

D.以上都有可能

14.青春期早期儿童对权威的态度主要表现为：

A.完全服从权威

B.开始质疑权威

C.完全反抗权威

D.对权威态度中立

15.青春期早期儿童常见的心理发展任务包括：

A.自我同一性形成

B.情绪管理能力提升

C.社交能力增强

D.以上都是

二、多选题（每题4分，共10题）

1.青春期早期儿童认知发展的主要特点包括：

A.抽象思维能力增强

B.具体形象思维为主

C.逻辑推理能力提升

D.概念学习能力下降

2.青春期早期儿童情绪发展的主要特点包括：

A.情绪体验更加丰富

B.情绪表达更加隐晦

C.情绪波动更加剧烈

D.情绪控制能力增强

3.青春期早期儿童社交发展的主要特点包括：

A.同伴关系更加重要

B.家庭关系逐渐淡化

C.师生关系更加复杂

D.对陌生人更加友好

4.青春期早期儿童自我意识发展的主要表现包括：

A.自我评价更加客观

B.自我关注更加强烈

C.自我意识完全消失

D.自我认识更加全面

5.青春期早期儿童常见的心理困扰包括：

A.学习压力过大

B.人际关系冲突

C.性心理困惑

D.身体形象焦虑

6.青春期早期儿童性别角色认知的主要表现包括：

A.性别角色开始模糊

B.性别角色逐渐清晰

C.性别角色完全固定

D.性别角色完全消失

7.青春期早期儿童自尊水平的主要表现包括：

A.自尊水平显著提升

B.自尊水平显著下降

C.自尊水平波动较大

D.自尊水平完全稳定

8.青春期早期儿童应对压力的方式包括：

A.情绪宣泄

B.逃避现实

C.寻求帮助

D.改变行为

9.青春期早期儿童常见的心理防御机制包括：

A.否认

B.合理化

C.投射

D.分解

10.青春期早期儿童对未来的规划主要表现包括：

A.没有明确规划

B.规划过于理想化

C.规划较为实际

D.规划完全固定

三、判断题（每题2分，共10题）

1.青春期早期儿童的心理发展是完全线性的。

2.青春期早期儿童的情绪波动完全由生理因素导致。

3.青春期早期儿童的社会交往能力会显著下降。

4.青春期早期儿童的自我意识发展是完全积极的。

5.青春期早期儿童的性别角色认知是完全固定的。

6.青春期早期儿童的自尊水平是完全稳定的。

7.青春期早期儿童应对压力的方式是完全消极的。

8.青春期早期儿童常见的心理防御机制是完全有害的。

9.青春期早期儿童对未来的规划是完全不可改变的。

10.青春期早期儿童的心理发展完全不受家庭环境的影响。

四、简答题（每题5分，共5题）

1.简述青春期早期儿