《探索三角形相似的条件(一)》教案.docVIP

《探索三角形相似的条件（一）》教学设计方案

宜君县地区太安中学学校姓名：屈莉莉

课题名称

《探索三角形相似的条件（一）》

科目

数学

年级

八年级

教学时间

1课时（40分钟）

学习者分析

学生的知识技能基础：学生以前学过平行线的条件，有此知识作基础进一步学习三角形相似的条件，相信学生不难理解和掌握，本课时通过引导学生探索三角形相似的条件及简单应用来加强对知识的充分理解。

学生的活动经验基础：在相关的知识学习活动中，学生已经学习了相似图形的基础知识了解了相似的基本概念，感受到相似图形之间的联系和区别，同时在以前的数学学习中已经经历了很多合作学习的过程，具有了一定的合作学习的经