《少年正是读书时》综合性学习.docVIP

《少年正是读书时》综合性学习.doc

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《少年正是读书时》综合性学习导学案

主备人

蒋琼

执教人

审核人

时间

教学

目标

1、认识读书的重要意义，提高学生的阅读兴趣。

2、引导学生学会有选择地读书，提高对书籍的辨别能力，提高阅读的品位。

3、寻找适合自己的读书方式和读书方法。

4、学会和他人交流读书心得，分享读书感受，提高读书水平。

教学

重难点

提高学生的阅读兴趣寻找适合自己的读书方式和读书方法。

2、通过综合性活动的学习，提高学生的口头表达能力。

学法

指导

自主学习法、合作探究法

教学

准备

1、分组布置任务，分阶段实施，要求每一小组完成每项任务的要求，最后各小组进行比赛。

2、向学生介绍相关的

该用户很懒，什么也没介绍

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