信息技术 大连理工大学版 全册教案 三年级下册.pdfVIP

课题第一课我的积累笔记

课时第1课时课型新授总第课时主备人

1.学会启动、退出“WPS文字”程序:了解“WPS文字”窗口的组成;学会保存“WPS文字”文件。

教学目标2.通过情境创，激发学生的学习兴趣；通过自主探究和知识迁移

3.开拓视野、解放思想、激发创造思维：培养学生做事认真细致的态度

教学重点了解WPS文字窗口的本组成和各部分的主要功能

教学难点能够在WPS文字文档中输入文字，并正确打开和保存文档

教学方法课件

教学准备

教学环节教师与学生活动

一、情境导入

如：为/更好的r解野生动物.有的3学还把收集到的信息整理成辑了。看看图示中的效果.你喜欢哪一种呢？

学生看图示，解答.

师：今天我们就来学习这种方法的软件。

二、实践探究

1、认识WPS文字

酊：首先让我们来启动“WPS文字”程序。你准备怎么启动？

学生.演示操作

Mi：有没仃同学用了不•样的方法？

fli：程序启动的方法是多样的。

教师选用学生讲的任一种方式打开程序。

师：请你用自己的话说一说窗口部件隹功能.

学生问答

2,输入文字

师：刚刚我们说到了插入点在的地方就是文字输入的地方，现在你可以在插入点那里输入一段文字吗？

师：并试一减格式工具栏里的这些工具都有什么作用？输入文字并卷试使用格式工具栏里的工具。

学生操作

师，你都发现了哪些工具有什么作用？学生反馈展示

师：在刚刚的操作过程中，老师遇到了一个麻烦，我的“格式工具栏”不见了，谁能楮我解决一下。学生讨论学生演示操作

3,保存文件

师：用们忙活了一节课的成果可不能让它随便就丢失了，一定得保存下来。谁知道怎么保存WPS文字”文档？学生自主尝试操作学生演示

操作。

4、打开己保存文档

让学生探究怎样打开自己保存过的文档.有哪几种方法学生探窕尝试.集中反馈

5,退出程序

学生探究退出程序的方法请学生说说自己是怎样退出程序的，用的是什么方法

三、总结评价

国字们本课你有什么收获吗?,

对本课学生的学习情况进行点评。

第1课我的积累箱记

1.认识WPS

2.输入文字

板书计3,保存文档

课题第二课文字修饰能手

课时第1课时课型新授总第课时主备人

(1)掌握多种选中文字的方法：了解文字编辑工具栏的作用：能够对文字进行简单的修饰

教学目标2)会使用多种方法选中文学，完成对文字的编辑

(3)通过对文字的编辑与置，让学生在掌握基本技能的同时，培养学生的审美能力，为学生以后的学习打下良好基础

教学重点了解文字编辑工具栏的作用

教学难点能够文字进行简单的修饰

教学方法课件

教学准备

教学环节教师与学生活动

一、激情导入：

展示样例

欣赏样例一《中国国家重点保护野牛•双物名录》

欣学样例二d中国国家雨点保护野牛M物幺录》

你们看完后觉得前后两篇文帝有什么不同呢？

你喜欢样例几呢?

你们想不想把样例一也做得漂亮一些呢？

今天我们就学习第三课，利用wps文字修饰功能来完成这项任务.

板书：《文字修饰能手》

二、合作探究：

1、选中文字

教师：要想完成文字的修饰功能，首先要选中这些文字，那么如何才能选中文字呢？选中文字的方法有哪些呢？

请同学们看书P9-10页,学习书中的方法

打开老师给的样例(在亲而L《中国国家重点保护野生动物名录%.进行练习。