岗位评估标准示例.docVIP

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岗位评估标准

为了便于理解和对岗位价值标准的统一结识,特对三个要素八个维度即:知识技能水平:涉及专业理论知识(1-8级)、管理技能(1-5级)、人际技能(1-3级);解决问题能力:思维环境(1-8级)、思维难度(1-5级);职务责任:行动自由度(1-9级)、职务对后果的影响(1-4级)、财务责任(1-4级),逐项做出一个框架性的标准。

一、技能水平

(一)专业理论知识

A、基本的:

熟悉简朴工作程序

B、初步业务的:

能同时操作多种简朴的设备与完毕工作流程

C、中档业务的:

对一些基本的方法和工艺纯熟,需要具有使用专业设备的能力

D、高等业务的:

能运用较为复杂的流程和系统,此系统需要运用一些技术知识(非理论性的)(主管、分析、归纳、总结性工作等)

以上四等生产经营系统参考技工系列表。

E、基本专门技术:

对涉及不同活动的实践,所相关的技术有相称的理解或者对科学的理论和原则基本理解。

F、熟悉专门技术:

通过对某一领域的进一步实践,而具有相关知识,或者并且掌握了科学理论。

G、精通专门技术:

精通理论原则和综合技术。

H、权威专门技术(行业公认专家):

在综合领域技术领域成为公认的专家。

(二)管理技能

A、起码的

仅关注活动的内容和目的,而不关心对其它活动的影响

B、相关的

决定部门各种活动的方向、活动涉及几个部门的协调等。

C、多样的

决定一个大部门的方向或对组织的表现有决定的影响,需要多样化的管理知识和管理能力来协调各方面关系,会影响到相关部门的正常运作。

D、广博的

决定一个重要部门的方向,或对组织的规划,运作有战略性的影响,需要非常强的管理能力和决断能力,该工作影响到公司正常生产与经营。

E、全面的

对组织进行全面的管理(CEO)

人际技能

A、基本的

对多数岗位在完毕基本工作时均需基本的人际沟通技巧,基本沟通技巧规定在组织内与其他员工进行礼貌和有效的沟通,以获取信息和澄清疑问。

仅与本部门职工进行工作协调,偶尔与其他部门进行一些个人协调,协调不力一般不影响自己和别人的正常工作;不需要与外界保持密切联系,若有,也仅限于一般人员,且属偶尔性。

B、重要的

理解和影响人是此类工作的重要规定。此种能力既要理解别人的观点,也要有说服力以影响行为和改变观点或者改变处境,对于安排并督导别人工作的人,需要此类的沟通能力与本部门和其他部门职工有密切的工作联系,协调不力会影响双方的工作;

工作需要与外界几个固定部门的一般人员发生较频繁的业务联系,所开展的业务属于常规性.

C、关键的

对于需理解和激励人的岗位,需要最高级的沟通能力。需要谈判技巧的岗位的沟通技巧也属此等级

与各部门的主管和负责人有密切的工作联系,在工作中需要随时保持联系和沟通,协调不力对整个公司有重大影响;需要与外部单位(厂商、政府或其他机构等)保持密切联系。

二、解决问题的能力

思维环境

A、高度常规性的

有非常具体和精确的法规和规定作指导并可获得不断的协助,,不需要任职者具有解决问题的灵活性。

B、常规性的

有非常具体的标准规定并可立即获得协助,有明确的操作环节及程序,偶尔需要任职者具有解决问题的灵活性。

C、半常规性的

有较明拟定义的复杂流程,有很多的先例可参考,并可获得适当的协助 ,时常需要任职者具有解决问题的灵活性。

D、标准化的

有清楚但较为复杂的流程,有较多的先例可参考,可获得协助,需要根据标准来灵活的解决问题。

E、明确规定的

对特定目的有明确规定的框架,工作中涉及到较复杂的专业业务问题,通常要从与其他问题的相关性中加以解决。需拟定工作环节和方法,可在别人指导下或参考有关资料和借鉴别人经验,独立地完毕,即通过大量信息数据的搜集进一步分析、讨论后判断。

F、广泛规定的

对功能目的有广泛规定的框架,是某些方面有些模糊、抽象 工作内容有一定的不拟定性,较多涉及复杂专业业务问题,需要将多个相关独立的问题联系起来,统筹单个职能部门内的相关管理问题。

G、一般规定的

为达成组织目的和目的,在概念、原则和一般规定的原则下思考,有很多模糊、抽象的概念工作内容或问题的解决有较大的不拟定性,需要跨越多个部门之间、专业之间统筹相关管理问题。

H、抽象规定的

依据商业原则、自然法则和政府法规进行思考工作,经常需要在复杂多变的环境中灵活地解决重大的偶尔问题,需要从整体上掌握公司经营管理的现状和动态。问题所涉及的因素难以把握,判断难度大、无一定的规律可循。(CEO)

思维难度

A、反复性的

特定的情形仅需对熟悉的事情作简朴的选择 所有工作为程序化、规范化,按老规矩办事,无需或较少需要判断,发生本职以外的工作必须请示。例如生产作业、出纳、司机

B、模式化的

相似的情形仅需对熟悉的事情进行鉴别性选择 工作基本规范化,偶尔需要开拓创新,要根据有关环境条件的规定和限制进行简朴判断,

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