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课堂回应“小技巧”：多肯定、少否定，教你把引导做进学生心里

课堂是学生成长的主阵地，教师的每一次回应，都是对学生言行的直接引导，更是搭建师生信任、助力学生自我认知的关键桥梁。遵循“多肯定、少否定”的反馈原则，用科学合理的回应方式与学生互动，既能保护学生的学习热情，也能帮助学生明晰言行边界，为高效课堂筑牢基础。

一、明肯定回应核心，传递课堂正向能量

肯定回应的核心，是精准捕捉学生言行中的闪光点，让学生清晰感知自身的进步与价值。在课堂教学中，教师的肯定回应需聚焦学生的具体言行，不局限于正确的答题结果，还包括学生主动举手的勇气、认真倾听的专注、清晰表达的逻辑、积极思考的态度等。回应时语气真诚、表述明