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促进问题解决能力的英语故事文本分析活动

引言

在英语故事的阅读过程中，教师可以设置问题导向的任务，要求学生针对故事中的某一问题或冲突提出解决方案。例如，在故事情节发展的过程中，学生可以根据人物所面临的挑战，提出不同的应对策略，并探讨每种策略的可行性与后果。通过这种思维训练，学生能够在分析故事的同时培养自己的问题解决能力，并在面对复杂情况时更加冷静地思考和做出决策。

教师可以鼓励学生在故事阅读中注意语言的运用，探讨不同叙事视角和语言风格的差异。例如，学生可以尝试通过第一人称或第三人称的不同叙述方式，改变故事的呈现效果。教师还可以引导学生分析语言中