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高中道德与法治课堂中培养学生的法律思维与行为能力研究论文

摘要：本文以高中道德与法治课堂为载体，探讨如何培养学生的法律思维与行为能力。通过分析当前高中道德与法治教育的现状，提出具体的策略，旨在提高学生的法律素养，为其终身发展奠定基础。

关键词：高中道德与法治；法律思维；行为能力；培养策略

一、引言

（一）研究背景及意义

1.我国法治建设的推进对公民法律素养提出了更高要求。随着我国法治建设的不断推进，公民法律素养成为衡量一个国家法治水平的重要指标。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，培养学生的法律思维与行为能力，有助于提高其法治素养，为我国法治建设贡献力量。

2.高中道德与法治课