4.1学前儿童美术教育的含义与发展(课件)《学前儿童美术教育与活动指导》(华东师范大学出版社).pdfVIP

学前儿童美术教育

与活动指导

编著林琳朱家雄

(第4版)

林琳朱家雄编著

第四章

学前儿童美术教育的

含义与发展

知识要点

•美术取向学前儿童美术教育的含义

•教育取向学前儿童美术教育的含义

•两种不同取向的评述

•世界各国学前儿童美术教育发展简况

思维导图

内容导入

一、学前儿童美术教育的含义

对于学前儿童美术教育的含义，主要存在两种不同的看法。

美术取向的学前儿童美术教育着眼美术本身，即以美术为本位，以教育为手段，对学前

儿童传授美术知识和技能，以发展和延续美术文化。

教育取向的学前儿童美术教育着眼教育，即以美术作为教育的媒介，通过美术教育，追

求一般幼儿教育的价值。

二、学前儿童美术教育发展概述

回顾外国美术教育发展历史，美术教育从工匠教育发展到艺术教育，是一些教