学校管理精细化的操作规程.pdfVIP

华龙区第八中学校精细化管理实行细则

为深入贯彻华龙区教体局精细化管理的规定，根据学校内部

实行精细化管理，力提高我校的精细化管理水平，营造教

育教学精细化工作气氛，使学校管理精、细、实，并具可操

作性，特制定细则如下：

一、校园管理精细化细则

(-)结合学校实际，进行整体规划，制定学校的近期、远

期发展目日勺。

(-)实行以分块梯级管理为主，分条分线管理口勺模式。充

足发挥学校、中层、年级、班级口勺工作积极性，力争人人有

事做，事事有人管。详细分解为如下五块：

1、是分块梯级管理：将学校工作分行政、教学、政教、后

勤管理和班级管理四大块。宋咏梅校长负责全面工作；李兰

波分管教学管理工作;贾戟震负责后勤管理工作；丁叶负责

德育、班级管理工作。

分管领导职责：对分管日勺工作做出中长期规划贯彻详细工

作。

在本职范围内发明性地开展工作，贯彻学校对该项工作的规

定，完毕各项工作任务；做好教师学生的考核工作，及时检

查、总结、反馈、整改。处室工作波及到广大师生员工，可

谓千头万绪，要将工作做到细处，落在实处，大家要分工合

作，有全局意识，将全校工作有机结合，防止工作冲突。

2、建立领导联络教研制度。语文组一闫艳华，数学组一张

素文，艺体组等一刘为利。

教研重要职责是：参与并协助青年教师开展活动，传达学校

有关规定，向学校反应有关意见和提议。

为教师和学生创设良好的教学环境和学习气氛是学校工作

并不可少日勺环节，力争抵达“绿化、美化、净化”。

绿化：我们追求以绿为主色调，充足运用每一种可绿化的地

方，增长绿色。追求可持续发展，花草树木H勺布局错落有致,

疏密相间。

“让每一面墙说话”在墙上做文章，是我们对校园文化墙的

构思源点。我们本着“端、小朋友化”的原则，对学校日勺

墙壁进行文化着装。让每一面墙所说时话，和它叫外在形式

友好统一。

口号：体现“文以载道”日勺教育理念，动，是积极出击日勺一

种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静

结合，显示出我们所追求的教育理想。

班级文化建设：度重视班级文化建设，通过班级文化建设

带动校园文化建设的发展，提校园文化建设的内涵。《小

学生守则》、《小学生平常行为规范》和鼓励性语言要张贴在

教室内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。

二、德育管理精细化

1、强化班级管理。要根据德育递进层次日勺目日勺体系，严格

规定各班开展对应日勺德育教育活动，深入完善《班级量化管

理考核细则》，对于常规工作要做到每天有检查反馈、每周

有小结评价、每月有评比表扬。年终要依量化考核评比先进

班级、优秀班主任和对应的评优项目，并进行表扬奖励。

2、全力培养素质的教师队伍

以校本培训为重要途径，使一大批青年教师成长为骨干教

师、学科带头人，调动和发挥他们的积极性和积极性。

（-）是狠抓教育观念转变。使广大教师树立了以学生

发展为本，为学生终身发展奠基时教育理念，树立对啊的教

育观、人才观、学生观和质量观，着眼于人的全面发展、积

极发展、友好发展。

（二）是狠抓师德建设，提教师素质。定期举行师德

培训，评比“最美教师”、“学生最爱慕的老师”等活动，推

进师德建设深入开展，从而使全校教师树立忠诚和献身教育

事业的职业情操，形成“团结协作、争先创优、追求卓越、

敬业奉献”日勺教师从业精神。

三（）是建立竞争机制，优化师资队伍。通过实、调

整、培养，使教师队伍不停优化，并且通过人事制度改革，

竞争机制的建立，竞争上岗，使不同样层次、不同样类别教

师的内在潜能得到足发挥，最大程度地实现其自身价值，

使教学名师不停出现，成为学校教育教学工作日勺中坚力量。

3、科