学校关爱留守儿童活动总结.pdfVIP

学校关爱留守儿童活动总结•推荐通用稿

《学校关爱留守儿童活动总结》内容由我精选而来，《学校关爱

留守儿童活动总结》由多篇关爰留守儿童活动致组成，希望本文能

够对您有帮助！

平乐乡学校是炎陵县最偏远的山区学校，这里100%的学生都来

自农村。在校学生数一百八十多人，留守儿童占了32%左右。近几

年，留守儿童的教育问题成为我校高度重视的话题。学校密切关注留

守儿童现状，采取针对性措施努力弥补他们因家庭教育的缺失带来的

负面影响。并积极配合政府和社会力量，为留守儿童的心灵留住一片

阳光。

据学校调查，留守学生的问题主要表现在：留守学生的学习成绩

普遍较差、自觉性不强。行为习惯较差，自我控制能力不强。部分留

守学生心理出现偏差，亲情失落，心理失衡。

针对这些现象和问题，学校坚持做到管理上不盲目，教育上不松

懈，把“留守学生”的教育纳入到学校的常规工作中，以养成教育为核

心，以活动为载体，走近“留守学生“，走进“留守儿童”的家庭，走进

“留守儿童”的内心世界。防止留守儿童成为“问题儿童”。主要采取了

以下几个方面的教育强化措施。

一、建立留守儿童档案

建立〃三知、三多〃机制（对留守学生基本情况、留守学生监护

人情况、留守学生父母外出务工去向及联系电话等方面的知情；多与

留守学生谈心交心，多开展充满人文关怀的集体活动，多到留守学生

家庭进行家访。），为有针对性地开展教育和管理工作奠定基础,形

成校内齐抓共管的工作机制。

家访、校访相结合，采取走出去请进来的办法与留守儿童的监护

人沟通交流，指导留守学生监护人加强对学生的教育和管理，共同解

决留守儿童成长问题。留守儿童每年人员在、情况也在。家访了

解情况成为关注留守儿童必不可少的环节。组织教师走近留守儿童,

走进留守儿童的家庭，直面了解孩子们在家庭中的生活、学习以及情

感世界，或成长过程遇到的烦恼。

二、建立〃留守儿童之家

针对学校留守儿童相对集中这一情况，我们在政教处建立了一个

留守儿童之家，每周2次为留守儿童开放，并提供学校长途电话给他

们与在外打工的父母亲通话。〃留守儿童之家〃常年有两名教师现场

指导。让留守儿童之家真正成为留守儿童的〃第二个家〃。

三、关注学生心理健康教育。

学校今年开设了学生心理辅导室，安排专任教师兼职辅导。增加

留守儿童心理咨询、心理矫正等教育内容，加大疏导力度，创造条件

开设有针对性的心理健康课，创设咨询信箱、亲情热线电话等，及时

发现“留守学生”的显性、隐性的心理压力，并进行合理的疏导，跟踪

服务。为他们排忧解难，使留守学生的行为偏差和心理障碍在一个时

间段内逐步得到矫正。

四、实施教师结对帮扶制度

我校把留守儿童分派给任课教师结对帮扶，帮扶教师每月至少找

留守儿童谈心一次，每学期至少家访一次，每月至少与其监护人交谈

一次，每学期至少与其班主任沟通一次，并建立帮扶工作记录簿、帮

扶成长记录簿。教师指导学习、关心生活，以对留守儿童缺乏家庭教

育进行补偿，使他们感受到了亲人般的温暖。

五、组织开展丰富多彩的关爱活动

在学校留守儿童之家领导小组的领导下，我校安排了名热心、有

爰心、责任心的教师孙莉老师作为留守儿童之家管理员，负责对留守

儿童的活动开展、心理辅导、安全监护。今年学校开展的具体活动就

有：〃文艺活动、写字比赛、写给父母的一封信、〃真情告白〃亲情

电话等活动。现在,在我校的留守儿童之家，总能看到留守儿童们在

专心地看书读报、舒心地上网通话、开心地打球娱乐、耐心地听老师

辅导教育，他们每个人的脸上都洋溢快乐和幸福。

平乐乡学校

工作总结扩展阅读

关爱留守儿童活动总结范文两篇

关爰留守儿童活动总结范文两篇篇一关爰〃留守孩子〃，就是

要让他