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第二课时信守合同与侵权责任
课标要求：简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任，了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。理解侵权责任的内容，树立依法承担责任的观念。
核心素养：科学精神：阐明合同订立的一般程序和要求；理解民事权利、民事义务与民事责任三者之间的关系。
法治意识：分析当事人在合同相对人不履行合同时的应对措施，理解并分析违约责任的承担方式以及违约责任的免责事由；阐述侵权责任的承担方式，分析过错责任、过错推定责任与无过错责任的区别。
公共参与：结合典型案例，梳理民法典关于诚信的相关规定，理解诚信原则在合同中的重要意义，树立正确处理邻里关系、促进社会和谐的观念。
思维导图
核心考点一订立合同学问大
1．合同的基本知识
(1)含义：合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。
[提醒]在合同关系中，享有合同权利的人为权利人，负有合同义务的人为义务人。
(2)种类：买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。
(3)合同的设立、变更与终止：合同都必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。依法成立的合同，受法律保护。
[提醒]①合同的设立，是使当事人之间产生民事权利义务关系；变更，是使当事人之间的民事权利义务发生变化；终止，是使当事人之间的民事权利义务关系归于消灭。
②合同中的权利义务关系受法律保护，对当事人具有约束力，不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。
(4)意义：利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。
①自愿订立的合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体的社会财富。
②自愿订立的合同促成市场交易者相互合作，共同形成社会的信用机制。
2．合同的订立过程
(1)要约：希望与他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人。为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有法律约束力。
[提醒]要约不同于要约邀请，要约是希望与他人订立合同的意思表示，要约邀请是希望他人向自己发出要约的表示。要约具有法律约束力，要约邀请不具有法律约束力。
(2)承诺：受要约人同意要约的意思表示，应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表示的内容应当与要约的内容一致。
[提醒]订立合同并不当然意味着合同的生效，合同成立的要件是当事人、意思表示、合同标的的可能和确立，合同生效除具备成立的内容外，还应具备合法性和内容的妥当性。
(3)有效与无效
①有效合同：有效合同要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。
②无效合同：合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效；合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，也会使得合同存在瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。
[提醒]八周岁以上的未成年人，属于限制民事行为能力人，订立的合同一般必须经过其法定代理人追认才有效。但是，他们可以订立纯获利益的合同，如接受奖励、赠予、报酬等，还可以订立与其年龄、智力和精神健康状况相适应的合同，如乘坐交通工具等，这会构成有效合同。
3．立字有据更可靠
(1)口头合同
含义
是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成意思表示一致所形成的合同
优点
充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求
适用范围
通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律关系中
缺点
当事人的权利义务多不明确，发生纠纷时难以举证
(2)书面合同
含义
是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随时调取查用的数据电文，视为书面形式
适用范围
权利义务关系复杂、金额较大以及履行期限较长的合同
意义
书面合同内容清晰，有利于督促各方当事人根据确定的义务履行合同，有利于守约方根据约定追究违约责任。书面合同有据可查，能够为处理合同纠纷提供明确的证据，有利于案件的公正裁决
[提醒]当事人在合同上签字或盖章，一方面表明当事人认可合同内容，另一方面表明特定的合同当事人在特定的时间和地点作了意思表示。当事人在合同书上摁手印的，应当认定其具有与签字或者盖章同等的法律效力。
考向一合同的订立
典例1(2017·浙江11月选考)8月5日，瓷器制造商F收到N电函：“本人欲向贵公司定制景泰蓝瓷瓶1000只(标准见附件)，单价800元，三个月内交货。”次日，F回电：“可以，但单价要998元。”N收到电函后，于8月11日向F复电：“同意。”据此判断，正确的是(
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