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小学英语三年级上册教学计划

一、学情分析

三年级学生刚接触英语，对英语学习充满好奇和新鲜感。他们普遍具有较强的模仿能力和学习能力，但注意力集中时间较短，学习习惯尚未完全养成。在英语学习方面，学生具备一定的语音基础，但发音准确性有待提高；词汇记忆能力较强，但运用能力较弱；语法理解能力有限，需要通过具体情境进行学习。此外，学生的英语学习兴趣和自信心需要得到持续的培养和提升。

二、教材分析

本册教材以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。教材内容贴近学生生活，通过丰富的图片、动画、歌曲等形式，创设真实的语言情境，帮助学生理解和运用英语。教材注重语音、词汇、语法、功能、话题等方面的综合训练，培养学生的听、说、读、写能力。教材还注重培养学生的文化意识，通过介绍英语国家的风俗习惯，拓宽学生的视野。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

-掌握本册教材中的基本语音知识，能够正确发音。

-掌握本册教材中的核心词汇，能够理解和运用。

-掌握本册教材中的基本语法知识，能够在简单句子中运用。

-培养学生的听、说、读、写能力，能够进行简单的语言交流。

2.过程与方法目标：

-通过多种教学方法，如情境教学法、任务型教学法等，激发学生的学习兴趣。

-通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

-通过游戏、活动等形式，提高学生的学习效率。

3.情感态度与价值观目标：

-培养学生的英语学习兴趣，增强学生的自信心。

-培养学生的文化意识，拓宽学生的视野。

-培养学生的良好学习习惯，提高学生的学习能力。

四、教学重难点

1.教学重点：

-基本语音知识的掌握和运用。

-核心词汇的理解和运用。

-基本语法知识的理解和运用。

2.教学难点：

-语音的准确性和流利性。

-词汇的运用能力。

-语法在句子中的灵活运用。

五、教学措施

1.创设情境，激发兴趣：

-利用图片、动画、歌曲等形式，创设真实的语言情境，帮助学生理解和运用英语。

-通过游戏、活动等形式，提高学生的学习兴趣。

2.多种教学方法，提高效率：

-采用情境教学法、任务型教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

-通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.注重听说，培养能力：

-通过听力训练，提高学生的听力理解能力。

-通过口语训练，提高学生的口语表达能力。

4.词汇语法，系统学习：

-通过词汇卡片、语法表等形式，帮助学生系统学习词汇和语法。

-通过例句、练习等形式，帮助学生理解和运用词汇和语法。

5.评价反馈，及时调整：

-通过课堂提问、作业、小测验等形式，及时了解学生的学习情况。

-通过学生的反馈，及时调整教学方法和策略。

六、教学安排

1.第一单元：MyFamily

-语音：字母Aa,Bb,Cc的发音。

-词汇：father,mother,brother,sister,me,my。

-语法：人称代词I,you,he,she。

-教学活动：家庭照片展示、家庭成员介绍。

2.第二单元：MySchool

-语音：字母Dd,Ee,Ff的发音。

-词汇：school,classroom,teacher,student,book,pencil。

-语法：名词的单数和复数。

-教学活动：校园参观、教室物品介绍。

3.第三单元：MyFriends

-语音：字母Gg,Hh,Ii的发音。

-词汇：friend,boy,girl,like,play。

-语法：一般现在时。

-教学活动：朋友介绍、喜好表达。

4.第四单元：MyFavouriteAnimal

-语音：字母Jj,Kk,Ll的发音。

-词汇：animal,cat,dog,bird,fish,rabbit。

-语法：形容词的运用。

-教学活动：动物图片展示、动物喜好表达。

5.第五单元：MyFavouriteFood

-语音：字母Mm,Nn,Oo的发音。

-词汇：food,apple,banana,bread,rice,milk。

-语法：名词的所有格。

-教学活动：食物图片展示、食物喜好表达。

6.第六单元：MyFavouriteColour

-语音：字母Pp,Qq,Rr的发音。

-词汇：colour,red,blue,g