第四单元《美化设计师》大单元教学设计（表格式）2025人美版二年级美术上册.doc

二年级上册第四单元

备课人

单元主题

美化设计师

课时数

共3课时

大观念

日常物品的创意设计，是人类智慧的多维展现：在与二年级学生的探究过程中，思考物品的功能同时还培养了学生的设计意识；在审美层面，引导学生依据配色方案创作作品；在文化传承方面，我们连接起古今的智慧（从青铜书签上的祭祀符号，到冬奥雪花班牌所蕴含的“协和万邦”理念）。这种融合功能、美感与文化的独特设计思维，使普通物品成为改善生活的钥匙——它既可以是儿童手中冰棒棍变身的标尺书签，也是人类集体记忆中“用艺术再造世界”的永恒探索与实践。

基本问题

探究类：

如何重新设计日常物品，让它们用起来更方便、更有趣？

审美类：

怎样的色彩、形状