网校辅导管理制度.docxVIP

第1篇

第一章总则

第一条为规范网校辅导管理工作，提高辅导质量，保障学生权益，根据国家有关法律法规和教育教学规律，结合网校实际情况，制定本制度。

第二条本制度适用于网校所有辅导教师、学生及管理人员。

第三条网校辅导管理工作应遵循以下原则：

1.公平、公正、公开原则；

2.严谨、规范、高效原则；

3.服务学生、提高质量原则；

4.依法治教、依规管理原则。

第二章组织机构与职责

第四条网校设立辅导管理中心，负责辅导管理工作的组织、协调和监督。

第五条辅导管理中心的主要职责：

1.制定和实施辅导管理制度；

2.组织辅导教师培训，提高辅导质量；

3.监督辅导教师的教学活动，确保教学质量；

4.处理学生辅导过程中的投诉和纠纷；

5.收集、分析辅导工作数据，为学校决策提供依据。

第六条辅导教师应具备以下条件：

1.具有相关专业背景和丰富的教学经验；

2.热爱教育事业，具有良好的师德师风；

3.具备良好的沟通能力和团队合作精神；

4.通过网校组织的辅导教师培训。

第七条辅导教师的主要职责：

1.遵守国家法律法规和学校规章制度；

2.认真备课，制定合理的教学计划；

3.严格按照教学计划进行辅导，确保教学质量；

4.及时解答学生疑问，关注学生个性化需求；

5.参与辅导管理中心组织的各项活动。

第三章教学管理

第八条网校辅导课程设置应遵循以下原则：

1.符合国家教育政策，适应市场需求；

2.体现学科特点，注重理论与实践相结合；

3.注重培养学生的创新能力和实践能力；

4.优化课程结构，提高课程质量。

第九条辅导教师应按照教学计划进行辅导，确保教学进度和质量。

第十条辅导教师应定期检查学生的学习进度和作业完成情况，及时调整教学策略。

第十一条网校应建立健全教学质量监控体系，定期对辅导教师的教学质量进行评估。

第四章学生管理

第十二条学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学。

第十三条学生应按时参加辅导课程，认真完成作业，积极参与课堂讨论。

第十四条学生在学习过程中遇到困难，应及时向辅导教师或辅导管理中心反映。

第十五条网校应建立健全学生评价体系，对学生的学习成绩、学习态度、创新能力等方面进行全面评价。

第五章辅导资源管理

第十六条网校应建立健全辅导资源管理制度，确保辅导资源的合理配置和有效利用。

第十七条辅导资源包括教材、课件、教学视频、习题库等，应保证其质量，及时更新。

第十八条辅导教师应合理使用辅导资源，提高教学效果。

第十九条网校应定期对辅导资源进行评估，优化资源配置。

第六章考核与评价

第二十条网校辅导管理工作实行考核与评价制度，考核内容包括辅导教师的教学质量、学生满意度、辅导资源管理等。

第二十一条考核与评价结果作为辅导教师评优、晋升的重要依据。

第二十二条网校应定期对辅导管理工作进行总结，对存在的问题进行整改。

第七章奖励与处罚

第二十三条对在辅导管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。

第二十四条对违反本制度的行为，视情节轻重给予警告、记过、降职等处罚。

第八章附则

第二十五条本制度由网校辅导管理中心负责解释。

第二十六条本制度自发布之日起施行。

第二十七条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和学校相关规定执行。

第2篇

第一章总则

第一条为规范网校辅导管理，提高辅导质量，保障学员权益，促进网校教育事业健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于网校全体辅导教师、教学管理人员及学员。

第三条网校辅导管理应遵循以下原则：

（一）公平公正原则；

（二）教学质量优先原则；

（三）以人为本原则；

（四）创新发展原则。

第二章辅导教师管理

第四条辅导教师选拔与任用

（一）辅导教师应具备相关专业背景和丰富的教学经验；

（二）辅导教师应通过网校组织的选拔考试，合格者方可聘用；

（三）辅导教师聘用前需签订劳动合同，明确双方权利和义务。

第五条辅导教师职责

（一）遵守国家法律法规，执行网校各项规章制度；

（二）认真备课，保证教学质量；

（三）按时参加辅导活动，确保学员学习进度；

（四）关心学员学习情况，及时解答学员疑问；

（五）积极参与教研活动，不断提高自身教学水平；

（六）维护网校形象，不得泄露学员隐私。

第六条辅导教师考核与评价

（一）辅导教师考核分为平时考核和年度考核；

（二）平时考核主要考察辅导教师的教学态度、教学质量、学员满意度等方面；

（三）年度考核主要考察辅导教师的教学业绩、教研成果、学员评价等方面；

（四）考核结果作为辅导教师晋升、奖惩的依据。

第七条辅导教师培训与发展

（一）网校定期组织辅导教师参加培训，提高其教育教学能力；

（二）鼓励辅导教师参加各类教育教学竞赛，提升自身专业素养