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学校综合办公室应急预案

一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任

2.副组长：综合办公室副主任

3.成员：各科室负责人及关键岗位人员

（二）主要职责

1.综合办公室主任：全面负责应急工作的指挥调度，制定并执行应急预案。

2.综合办公室副主任：协助主任工作，负责信息汇总、物资调配及对外联络。

3.科室负责人：落实具体任务，确保本科室人员分工明确、责任到人。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.任何人员发现突发事件，应第一时间向综合办公室报告。

2.综合办公室接报后，立即核实情况，并按事件性质上报应急领导小组。

3.根据事件严重程度，决定是否启动应急预案。

（二）应急处置步骤

1.**启动预案**

-应急领导小组召开紧急会议，明确分工。

-启动通讯设备，确保信息畅通。

2.**现场处置**

（1）人员疏散：引导师生沿安全路线撤离至指定区域。

（2）物资调配：迅速调配应急物资（如急救箱、饮用水等）。

（3）信息发布：通过校园广播、公告栏等渠道发布统一信息。

3.**后期保障**

（1）安全巡查：安排人员持续检查校舍、设施安全。

（2）心理疏导：联系心理咨询师协助受影响师生。

（3）记录归档：详细记录事件经过及处置措施。

四、应急物资与设备

（一）物资清单

1.急救箱（含常用药品、消毒用品等）

2.饮用水、应急食品

3.手电筒、电池等照明设备

4.对讲机、备用通讯设备

（二）设备保障

1.确保校园广播、监控系统正常运行。

2.储备备用电源，以应对停电情况。

五、培训与演练

（一）定期培训

1.每学期组织一次应急知识培训，内容包括疏散路线、急救技能等。

2.针对关键岗位人员（如通讯、物资管理）开展专项培训。

（二）应急演练

1.每年至少组织两次综合演练，模拟火灾、地震等场景。

2.演练后总结评估，优化应急预案。

六、附则

1.本预案由综合办公室负责解释，并根据实际情况修订。

2.各科室应定期检查应急物资储备情况，确保随时可用。

一、总则

学校综合办公室作为学校日常管理的中枢，承担着协调沟通、后勤保障、信息传递等重要职能。为确保在突发事件中能够迅速、有序、高效地应对，保障师生安全与学校稳定运行，特制定本应急预案。

本预案旨在明确应急组织架构、响应流程、物资准备及培训演练等关键环节，以最小化突发事件对学校造成的负面影响。预案覆盖范围包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件及社会安全事件等可能影响学校正常运行的突发情况。

二、组织架构与职责

（一）应急领导小组

1.组长：综合办公室主任（负责全面指挥、决策和资源调配）

2.副组长：综合办公室副主任（协助主任工作，负责具体任务执行和信息汇总）

3.成员：

-行政科负责人（负责文件传达、记录及档案管理）

-保卫科负责人（负责校园安全巡查和秩序维护）

-后勤科负责人（负责物资调配和设施维修）

-通讯联络组（负责内外信息传递，至少2名成员）

-应急救援组（负责初期救援和人员疏散，至少3名成员）

（二）主要职责

1.综合办公室主任：

-启动并监督应急预案执行，协调各部门工作。

-根据事件等级，决定是否向上级单位报告（如教育主管部门）。

-组织应急会议，实时更新处置方案。

2.综合办公室副主任：

-负责应急物资的检查与补充，确保物资充足且可用。

-维护应急通讯设备，确保通讯畅通。

-统计受灾情况，协助后期恢复工作。

3.科室负责人：

-行政科：每日检查办公室应急文件（如预案、联系方式），确保完整可用。

-保卫科：定期演练消防、防盗等应急场景，更新疏散路线图。

-后勤科：每月盘点应急物资，记录消耗并补充。

4.通讯联络组：

-准备《校园应急通讯录》（包含校内各部门电话、校外协作单位电话、师生紧急联系人等），每学期更新一次。

-熟练使用对讲机、校园广播等设备，确保信息准确传递。

5.应急救援组：

-接受急救、消防等专项培训，掌握基本救援技能。

-定期检查急救箱药品有效期，及时更换。

三、应急响应流程

（一）预警与报告

1.**发现与报告**

-任何师生发现异常情况（如火灾、设备故障、人员不适等），应立即向就近教职工或综合办公室报告。

-报告内容需明确：事件类型、发生地点、涉及范围、初步状况。

2.**核实与上报**

-综合办公室接报后，立即派员赶赴现场核实情况（需携带对讲机、手电筒等工具）。

-核实后，由办公室主任在5分钟内向应急领导小组汇报，并根据事件严重程度决定响应级别。

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