2025年部编版小学四年级语文下册期中综合素质达标试卷及答案.docxVIP

2025年部编版小学四年级语文下册期中综合素质达标试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点的字注音。

颈椎（）翩翩（）澎湃（）憔悴（）

2.解释下列词语在句子中的意思。

（1）那是一个阴冷的下午，他感到有些憔悴。

（2）秋天的枫叶，色彩绚丽多彩。

3.选词填空。

（）然不同一般忽然鲜明

1.他正在走路，突然被一块石头绊倒了。

2.这幅画的颜色非常突出，令人难忘。

3.虽然大家意见不一，但他态度依然很平静。

4.看到这从未见过的景象，我感到十分惊讶。

4.把下列句子整理成一段通顺的话，并抄写在横线上。

（1）我们排着队，精神饱满地走进了博物馆。

（2）那里陈列着许多珍贵的文物。

（3）博物馆里人很多，热闹非凡。

（4）通过参观，我们学到了很多历史知识。

5.?照样子，写句子。

（1）例：例句：小小的船儿，像弯弯的月牙。

我的句子：______________________，像________________________。

（2）例句：他兴奋地跳了起来。

我的句子：______________________地______________________。

二、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，冰雪融化，大地苏醒。柳树抽出了嫩绿的新芽，像一条条绿色的丝带。桃花、杏花、梨花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，把春天打扮得格外美丽。小河唱着欢快的歌，一路向前奔去。燕子从南方飞回来了，在空中自由地飞翔。孩子们脱去了厚厚的棉袄，跑到操场上放风筝，欢笑声洒满了整个校园。春天真美啊！

1.这篇短文主要描写了（）景色的变化。

A.秋天B.冬天C.春天D.夏天

2.文中描写了春天开放的几种花？请用“______、______、______”列出。

3.从文中找出描写小河的句子，抄写在横线上。

4.你还知道哪些关于春天的诗句或谚语？请写一句。

5.你最喜欢文中的哪个场景？为什么？

三、表达与运用

1.按要求写话。

题目：一件令我高兴的事

要求：写一件让你感到高兴的事情，可以写写事情的原因、经过和你的心情。

2.缩句。

（1）活泼可爱的小鸟在枝头快乐地歌唱。

（2）老师耐心地帮助我解决了学习上的难题。

四、综合运用

1.你学校最近开展了哪项活动？请用简洁的语言介绍一下这项活动的内容以及你的感受。

2.你知道我国有哪些传统节日？选择一个你最喜欢的节日，写一写你过节的经历或习俗。

试卷答案

1.jǐngpiānpàiqiáo

2.（1）这里指人精神不振，脸色不好。（2）颜色鲜明美丽。

3.1.忽然2.鲜明3.依然4.不同

4.我们排着队，精神饱满地走进了博物馆。那里陈列着许多珍贵的文物。博物馆里人很多，热闹非凡。通过参观，我们学到了很多历史知识。

5.（1）示例：红红的太阳，像圆圆的火球。（或其他符合要求的比喻句）（2）示例：我高兴地唱起了歌。（或其他符合要求的句子）

二、1.C2.桃花、杏花、梨花3.小河唱着欢快的歌，一路向前奔去。4.示例：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。/蚯蚓翻土，燕子裁云，都是春意。5.答案开放性，能结合文意，说出喜欢的原因即可。

三、1.答案开放性，能围绕“高兴的事”写清楚事情的起因、经过和心情即可。2.（1）小鸟歌唱。（2）老师帮助我解决了难题。

四、1.答案开放性，能说出活动名称，简单介绍内容并写出真实感受即可。2.答案开放性，能说出一个传统节日，写出相关经历或习俗即可。

解析

1.考察拼音掌握情况。根据汉字读音进行注音。

2.考察词语在具体语境中的理解能力。需要结合句子意思解释词语含义。

3.考察选词填空能力。根据句子语境选择最合适的词语。

4.考察句子排序和语言连贯性。需要理清句子的逻辑关系，使其通顺连贯。

5.考察句子仿写能力。根据例句的句式和修辞手法进行仿写。

二、1.考察对短文主旨的把握。通读全文可知，描写的是春天景色。

2.考察细节查找能力。在文中找到描写花的句子进行提取。

3.考察细节查找和抄写能力。在文中找到描写小河的句子，直接抄写。

4.考察知识积累。回忆或查阅关于春天的诗句或谚语。

5.考察阅读感受和表达能力。阅读全文后，表达自己的真实感受和喜欢的原因。

三、1.考察看图写话（此处为写