高中英语教学中跨文化可视化教学策略研究课题报告教学研究课题报告.docx

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高中英语教学中跨文化可视化教学策略研究课题报告教学研究课题报告

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高中英语教学中跨文化可视化教学策略研究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

全球化浪潮下，跨文化交际能力已成为人才培养的核心素养之一。教育部《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“文化意识”列为英语学科四大核心素养之一，强调通过英语

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