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开放式教学模式的挑战与天然药物化学实验教学的改进策略
引言
在开放式教学模式中，评估不再仅仅依赖于传统的笔试和实验报告，而是采用多元化的评估方式，如过程性评估、同行评审和自我评估等。通过这些评估方式，学生可以在实验过程中不断进行自我反思，发现问题并进行改进，从而更好地掌握实验技能和提高学术水平。教师还可以通过观察学生的实验表现和团队合作情况，全面评估学生的综合能力。
在传统教学模式中，学生的学习成果通常通过考试或实验报告的形式进行评估。这种评估方式侧重于学生对知识点的记忆与再现，缺乏对学生动手能力、思维深度以及创新能力的综合考核。因此，学生的综
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