青岛版三年级科学上册第四单元《水的三态变化》教学评一体化大单元教学设计.docx

基于核心概念的大单元教学主题

学科年级

小学科学三年级

单元名称

水的三态变化

设计教师

学校名称

一、单元学习内容规划

（一）单元教学指向的核心概念和相关概念的进阶路线

跨学科概念 物质与能量 稳定与变化

学科核心概念 1.物质的结构与性质 2.物质的变化与化学反应学习内容 1.2空气与水是重要的物质 2.1物质的三态变化

了解水的组成和主要 理解物质的三态及其变化的特点，并能性质，举例说明水对生命体 用图像描述这些特点，如水的沸腾、晶体的

7～9年级 和经济发展的影响。 熔化和凝固；知道物态变化伴随着吸热和放

热，并能将其应用于解释生活中常见的现象。

列举日常生活中水的蒸发和水