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儿童情商测试题目集

第一部分：情绪识别与理解（共5题，每题2分）

说明：请根据情境选择最符合的情绪或反应。

1.小明在幼儿园玩积木时，突然发现自己的积木被小刚拿走了，他可能会表现出哪种情绪？

A.高兴

B.愤怒

C.害羞

D.无所谓

（答案：B）

2.小红考试得了满分，被老师表扬了，她可能会怎么做？

A.生气，觉得不公平

B.躲起来，不想被人注意

C.开心，更加努力

D.不理老师，继续玩

（答案：C）

3.小华不小心打翻了妈妈的水杯，妈妈没有责骂他，而是温柔地说“没关系，下次小心一点”，小华可能会怎么想？

A.害怕，以后不敢乱动

B.道歉，并主动帮忙收拾

C.生闷气，不理妈妈

D.抱怨，为什么总是他被打翻

（答案：B）

4.小丽和小伙伴约好一起回家，但小伙伴临时有事不能去了，小丽可能会表现出哪种情绪？

A.大笑，觉得很好玩

B.伤心，独自回家

C.无所谓，自己回家

D.生气，责怪小伙伴

（答案：B）

5.小强在排队时，前面的人突然插队，他可能会怎么做？

A.默默接受，继续排队

B.大声指责对方

C.生气，但忍住没有发作

D.跟着插队

（答案：C）

第二部分：自我认知与管理（共5题，每题2分）

说明：请根据情境选择最合适的应对方式。

6.小明考试考砸了，他觉得很沮丧，应该怎么做？

A.埋怨老师出题太难

B.不理任何人，一个人发呆

C.向父母或朋友倾诉，并努力下次改进

D.跑出去发泄，摔东西

（答案：C）

7.小红想买一个玩具，但父母说家里已经有类似的了，她可能会怎么做？

A.哭闹，直到父母妥协

B.生气，不理父母

C.理解父母，选择其他礼物或玩具

D.抱怨，觉得父母不疼她

（答案：C）

8.小华在课堂上想上厕所，但他不敢举手，应该怎么做？

A.偷偷溜出去，影响课堂纪律

B.持续忍耐，直到忍不住

C.小声问老师是否可以离开

D.直接站起来喊，引起其他同学注意

（答案：C）

9.小丽和小伙伴吵架了，她觉得很委屈，应该怎么做？

A.永远不理对方，假装不认识

B.主动向对方道歉，和好如初

C.叫其他小朋友一起孤立对方

D.跟父母告状，让大人帮忙解决

（答案：B）

10.小强觉得自己的画画得不好，但妈妈一直夸他，他可能会怎么想？

A.觉得妈妈在骗他，不相信

B.生气，觉得妈妈不尊重他的真实想法

C.感到温暖，会继续努力练习

D.觉得尴尬，不说话

（答案：C）

第三部分：人际交往能力（共5题，每题2分）

说明：请根据情境选择最合适的做法。

11.小明想加入小刚和小丽的游戏，但他们不愿意让他参与，他应该怎么做？

A.生气，不跟他们玩了

B.主动打招呼，问他们为什么不愿意带他

C.跑开找其他小朋友玩

D.直接抢走他们的玩具，逼他们让位

（答案：B）

12.小红想邀请小华一起玩，但小华正在看书，她应该怎么做？

A.大声喊，打断小华看书

B.等小华看完书再邀请他

C.生气，觉得小华不理她

D.找其他小朋友玩，不理小华

（答案：B）

13.小丽和小伙伴约好一起去公园，但小丽突然生病了，她应该怎么做？

A.找其他小伙伴代替她去

B.告诉小伙伴自己不能去了，并道歉

C.假装没生病，硬撑着去

D.不告诉小伙伴，偷偷去玩

（答案：B）

14.小强和小伙伴合作完成一个项目，但小伙伴做得不好，他应该怎么做？

A.大声责骂对方，让他改进

B.生气，自己一个人做

C.帮助对方，并耐心指导他

D.告诉老师，让老师帮忙解决

（答案：C）

15.小华想向小丽借铅笔，但小丽不愿意，他应该怎么做？

A.生气，抢走她的铅笔

B.伤心，不跟小丽说话了

C.主动帮小丽削铅笔，然后请求借笔

D.找其他小朋友借笔，不跟小丽计较

（答案：C）

第四部分：同理心与换位思考（共5题，每题2分）

说明：请根据情境选择最符合同理心的做法。

16.小明不小心弄坏了小丽的玩具，小丽哭了，他应该怎么做？

A.跑开，不承认是自己的错

B.生气，觉得小丽小题大做

C.跟小丽道歉，并主动帮忙修理

D.找父母帮忙，让父母去道歉

（答案：C）

17.小红考试没考好，妈妈很生气，她可能会怎么做？

A.顶嘴，觉得妈妈不公平

B.哭泣，不说话

C.理解妈妈，主动说出自己的不足并改进

D.生气，觉得妈妈不关心她

（答案：C）

18.小华看到小强在哭泣，他可能会怎么做？

A.也跟着哭，一起难过

B.大声说“别哭了，烦死了”

C.询问小强为什么哭，并安慰他

D.跑开，不想理会小强

（答案：C）

19.小丽想参加学校的比赛，但父母觉得她不够优秀，她可能会怎么做？

A.生气，觉得父母不相信她

B.