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2025年山西省教师职称考试（科学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学科学教学中，下列哪项最能体现“探究式学习”的核心特征？

A.教师系统讲解科学概念

B.学生通过实验自主发现问题并解决问题

C.学生背诵科学知识点以应对考试

D.教师演示实验过程，学生观察记录

2、下列关于“物质状态变化”的描述中，正确的是？

A.蒸发只发生在液体沸腾时

B.升华是固体直接变为气体的过程

C.凝固过程中物质吸收热量

D.液化是指固体变成液体

3、在科学实验教学中，下列哪项措施最有利于培养学生的科学思维？

A.提前告知实验结果

B.强调实验操作规范性

C.引导学生提出假设并验证

D.要求学生按步骤完成实验报告

4、下列生物中，属于生态系统中分解者的是？

A.蘑菇

B.小草

C.蚜虫

D.青蛙

5、下列现象中，主要由地球公转引起的是？

A.昼夜交替

B.太阳东升西落

C.四季变化

D.时区差异

6、在科学课堂教学中，使用多媒体课件的主要优势是？

A.减少教师备课时间

B.替代学生实验操作

C.直观呈现抽象概念

D.降低教学成本

7、下列关于“声音传播”的说法正确的是？

A.声音在真空中传播最快

B.声音传播需要介质

C.声音在固体中传播速度最慢

D.声音传播不需要能量

8、在科学教学中，设计“驱动性问题”的主要目的是？

A.控制课堂纪律

B.激发学生探究兴趣

C.减少实验材料消耗

D.加快教学进度

9、下列能源中，属于不可再生能源的是？

A.太阳能

B.风能

C.天然气

D.水能

10、在科学实验中，设置对照实验的主要目的是？

A.提高实验趣味性

B.减少实验次数

C.排除无关变量干扰

D.节省实验材料

11、在科学探究过程中，下列哪项属于提出假设的基本特征？

A．必须能够被观察和实验验证

B．必须与已有理论完全一致

C．可以依赖主观想象得出

D．不需要基于已有知识

12、下列有关光合作用的描述，正确的是？

A．只在光照条件下进行，场所是线粒体

B．消耗氧气，释放二氧化碳

C．绿色植物利用光能将二氧化碳和水合成有机物

D．主要目的是为植物提供热量

13、以下哪种方法最有利于培养学生的科学探究能力？

A．教师详细讲解实验步骤并示范

B．学生按固定流程完成实验报告

C．学生自主设计实验并进行验证

D．背诵科学概念和定义

14、下列属于可再生能源的是？

A．煤炭

B．石油

C．风能

D．天然气

15、在小学科学教学中，使用实物模型的主要目的是？

A．减少教师讲解时间

B．替代学生动手实验

C．帮助学生理解抽象概念

D．提高课堂纪律

16、下列现象中，属于化学变化的是？

A．冰块融化

B．纸张燃烧

C．水蒸发

D．玻璃破碎

17、在科学教学中，形成性评价的主要作用是？

A．用于学期末成绩评定

B．筛选优秀学生

C．及时反馈并调整教学策略

D．决定学生升学资格

18、下列哪种物质属于纯净物？

A．空气

B．矿泉水

C．蒸馏水

D．牛奶

19、地球自转产生的地理现象是？

A．四季变化

B．昼夜交替

C．极昼极夜

D．昼夜长短变化

20、在科学实验中，设置对照组的主要目的是？

A．加快实验进度

B．减少实验材料使用

C．排除无关变量的干扰

D．方便学生记录数据

21、在小学科学教学中，下列哪项最能体现“探究式学习”的核心特征？

A．教师系统讲授科学概念

B．学生通过实验自主发现规律

C．学生背诵科学知识点

D．教师演示实验过程

22、下列关于“光的直线传播”教学设计的表述，最符合小学生认知特点的是？

A．直接讲解光的波动性理论

B．通过手影游戏引入光沿直线传播的现象

C．要求学生推导光的传播公式

D．阅读科学家生平资料

23、在“水的三态变化”教学中，学生误认为“冰融化成水后质量减少”，教师最有效的纠正策略是？

A．直接告知正确结论

B．让学生称量冰融化前后的总质量

C．让全班齐读教材定义

D．展示水分子结构图

24、下列哪项评价方式最适用于评估学生的科学探究能力？

A．闭卷笔试考查知识点

B．观察学生实验操作过程

C．检查科学笔记工整度

D．统计课堂发言次数

25、在“植物的生长需要”实验中，设置“无光组”与“有光组”的主要目的是？

A．美化实验环境

B．控制单一变量

C．加快实验进度

D．减少材料消耗

26、下列哪项最能体现科学课程的“STSE”教育理念？

A．讲解牛顿三大定律

B．分析垃圾分类对环境的影响

C．默写元素周