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2025年xx学校文明校园创建工作自查报告

为全面落实《关于深化新时代学校思想政治工作的意见》《全国文明校园创建标准》等文件精神，我校以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，围绕“思想道德好、领导班子好、师德师风好、校园文化好、环境秩序好、活动阵地好”六好标准，系统推进文明校园创建工作。现将2025年度创建工作自查情况汇报如下：

一、强化组织领导，构建协同推进机制

学校成立由党委书记、校长任双组长，分管副校长任副组长，党办、学工处、教务处、总务处、团委等部门负责人为成员的文明校园创建领导小组，形成“党委统筹、部门联动、全员参与”的工作格局。制定《2025年文明校园创建实施方案》，细化8大类32项具体任务，明确责任部门、完成时限及考核标准，将创建工作纳入年度绩效考核，与部门评优、个人职称晋升挂钩。建立“周调度、月通报、季考评”机制，通过专题推进会、现场办公会、暗访督查等形式，累计召开创建工作会议12次，下发整改清单6期，推动问题“发现—整改—销号”闭环管理。组建由师生代表、家长委员、社区工作者构成的30人监督队伍，通过“文明监督岗”“校长信箱”等渠道收集意见建议217条，整改率达98%，确保创建工作接地气、有实效。

二、深化思想道德建设，厚植育人底色

以“扣好人生第一粒扣子”为主线，构建“课程+活动+实践”三维育人体系。课程方面，推进思政课改革创新，开发《红色校史》《传统文化》等校本课程8门，将社会主义核心价值观融入语文、历史、美术等学科教学，开展“同上一堂思政课”活动24场，覆盖师生5000余人次。活动方面，全年开展“学习新思想做好接班人”“新时代好少年”“我们的节日”等主题教育活动42场，其中“红色家书诵读会”“非遗文化进校园”等特色活动被市级媒体报道6次；组织“文明班级”“文明宿舍”“美德少年”评选，表彰先进集体28个、个人120名，形成“比学赶超”的良好氛围。实践方面，依托本地红色教育基地、社区服务中心等12个实践点，开展“垃圾分类我先行”“社区志愿服务月”“乡村振兴调研”等实践活动180余场，参与学生占比达95%，累计服务时长超3.2万小时，学生社会责任感和道德素养显著提升。

三、加强领导班子建设，夯实发展根基

领导班子坚持“党建引领、立德树人”理念，严格落实党委领导下的校长负责制，全年召开党委会36次、校长办公会48次，研究部署党建、教学、安全等重点工作，确保党的教育方针落地生根。理论学习方面，制定《2025年度党委理论学习中心组学习计划》，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、教育强国建设等主题开展专题学习16次，班子成员带头上党课12次，撰写调研报告8篇，其中《新时代中小学校园文化建设路径探索》获市级优秀调研成果奖。民主管理方面，完善教职工代表大会制度，召开教代会2次，审议通过《学校五年发展规划（2025-2029）》《教师绩效考核办法（修订）》等文件；设立“校长接待日”，每月固定两天与师生面对面交流，解决宿舍供暖、食堂餐品优化等实际问题37件，师生满意度达92%。廉政建设方面，严格执行“三重一大”决策制度，开展廉政风险点排查3次，组织廉洁教育活动6场，全年未发生违规违纪事件。

四、聚焦师德师风建设，锻造过硬队伍

以“四有”好老师标准为引领，实施“师德铸魂”“师能提升”“师爱润心”三大工程。师德铸魂方面，制定《师德师风考核细则》，将师德表现作为职称评聘、评优评先“一票否决”指标；开展“师德标兵”“最美教师”评选，组织“我的教育初心”“怎样做新时代好老师”等主题演讲、座谈活动14场，签订《师德承诺书》580份，涌现出扎根乡村教育20年的张XX老师、自费资助困难学生的李XX老师等先进典型12人。师能提升方面，实施“青蓝工程”，组建由32名骨干教师、学科带头人组成的导师团，结对帮扶青年教师86人；开展“教学技能大赛”“跨学科教研”“新课标培训”等活动45场，教师在市级以上教学竞赛中获奖28人次，15篇教学论文在核心期刊发表。师爱润心方面，建立“教师—学生—家长”三级沟通机制，教师全年家访1200余次，帮扶困难学生186名；设立“教师心理关爱室”，开展压力疏导、情绪管理等培训8场，教师职业幸福感显著提升。

五、丰富校园文化建设，培育精神家园

立足“文化育人”功能，打造“一校一品”特色文化品牌。物质文化方面，升级改造校史陈列馆、文化长廊、班级文化角，新增“社会主义核心价值观”主题雕塑2座、名言警句展示牌120块，将校训“明德、博学、笃行、创新”融入校园景观，形成“处处是教育、时时受熏陶”的文化氛围。精神文化方面，挖掘校史中的红色基因，整理校史故事50个、老照片200余张，编印《XX学校百年记忆》校本读物；开展“校园文化节”“科技节”“读书节”等品牌活动，其中“校园文化节”包含文艺汇演、社