《红楼梦》之微写作——高中整本书阅读全题型质量测控（原卷版）.pdfVIP

《红楼梦》之微写作

一、阅读下面的文字，按要求作答。

《红楼梦》很多回目中，作者往往用一个字对人物进行评价，来概括或凸显其品性，即

所谓“一字评”。如第8回“探宝钗黛玉半含酸”、第12回“王熙凤毒设相思局”、第21回“贤

袭人娇嗔箴宝玉”“俏平儿软语救贾琏”、第24回“痴女儿遗帕惹相思”、第28回“薛宝钗

羞笼红麝串”……

“”“”“”“xxx”

请任选一个字，以黛玉之酸王熙凤之毒袭人之贤等之这种形式作为题目，结合

(,)

相应回目中的故事情节进行阐释。可选择题干中的回目也可从其他章节回目中选字评析

二．在班级召开的《红楼梦》阅读分享会上，请你从《红楼梦》中选择一个既可悲又可叹的

人物，结合文本谈一谈这个人物对于当代青年有何借鉴意义。要求：符合原著故事情节，不

少于400字。

三．高中语文学习提倡整本书阅读。在整本书阅读的过程中，你积累了怎样的阅读经验？请

从《红楼梦》和《乡土中国》中任选一本，写一段说明性文字，介绍你的一种阅读方法。要

求：结合该书内容说明；语言简明，条理清晰；150字左右。

四．下面三段判词暗指《红楼梦》中四个女子的命运，简述其中一个人物的一个故事。要求

选的确实是判词中的人物，情节和人物匹配，事件叙述逻辑清晰完整，100字以上。

1“”

（）可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金钗雪里埋。

2“”

（）二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。

3“”

（）凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。

9“”

．人常说一千个读者眼中有一千个哈姆莱特，对于同一个人物形象，不同读者的感受和

认识千差万别。《红楼梦》中的薛宝钗就是这样一个争议较大的人物，有人认为她是一个正

面人物，有人则认为她是一个反面人物。你更同意哪个观点？请从原著选两个情节举例论证。

要求：有明确观点，理由合理。不超过150字。

10．读《红楼梦》，总会有一个人物的出场让你印象深刻。要求：结合作品内容，陈述理由。

150-200字。

11“”

．曹雪芹《红楼梦》人物众多，个性鲜明。王熙凤就是一个集真善美与假恶丑并存的人

“”

物形象。请依据提示，任选对象，从凤姐为人处世等方面，以凤姐其人为题，写一篇不少

于200字的文学短评。

提示对象：①对贾母、王夫人等长辈；②对诸位姐妹；③对刘姥姥；④对丫鬟、下人。

12“‘’

．有人说：男尊女卑的中国封建社会，从孔子开始，就认为唯女子与小人为难养也。

历来的文学作品，虽也有为妇女鸣不平的，但只是哀其不幸，怜香惜玉而已。但《红楼梦》

‘’

中的贾宝玉则不然，他很早就提出了女尊男卑论，体现了对男女平等的强烈追求。随着年

”

龄的增长，他还用行动实践了它，甚至突破了阶级的界限。请结合《红楼梦》中相关情节，

谈谈你对这一评价的认识和理解，不少于150字。

13．相比时效性的作品，经典的魅力在于超越时空的阻隔，永远可以与当下对话。请结合我

们正在阅读的经典