2024统编版三年级道德与法治上册 第5课《走近科学家》每课时教学设计汇编（含两个）.pdfVIP

统编版《道德与法治》三年级上册教学设计

第二单元学科学爱科学

第5课走近科学家

第1课时

【核心素养目标】

＞政治认同：感悟科学家奉献对国家科技发展意义，厚植爱国爱科学怀。

＞道德素养：学习科学家淡泊名利、潜心钻研品德，践行勇于探索的风尚。

＞健全人格：在了解科研历程中塑造坚韧品格，培养积极探索的健康心态。

＞责任意识：明确传承科学精神责任，主动担当探索天知、追求真理使命。

【教学重点】

＞学习科学家淡泊名利、潜心钻研品德，践行勇于探索的风尚

【教学难点】

＞了解科研历程中塑造坚韧品格，培养积极探索的健康心态。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《新中国的12位科学家》，导入新课

师：同学们，高铁飞速穿梭、卫星遨游太空，这些神奇科技从哪来？其实，背后都有一群

了不起的人！他们勇攀科学高峰，不惧艰难，用智慧和汗水探索未知。今天，就让我们一起走

近科学家，揭开他们的神秘面纱，感受科学探索的魅力！下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

【活动一】探索未知世界的人

＞看一看：观看视频《新中国的12位科学家》。

＞学一学：了解我国不同领域的科学家献身科学研究事业的事迹。

•农业领域•袁隆平：袁隆平目睹饥荒，决心解决粮食难题。他长期扎根稻田，克服

技术难题，成功培育高产杂交水稻。他的成果不仅大幅提升中国粮食产量，更惠及全

球，改变人们对水稻增产潜力的认知，让“靠科技喂饱世界”成为可能，

•医学领域-屠呦呦：20世纪60年代疟疾肆虐，现有药物疗效不佳。屠呦呦临危受

命，查阅大量古籍，筛选众多草药。历经无数次失败，她从青蒿中提取出青蒿素，为

全球疟疾防治带来光，改写疟疾治疗史，打破传统医药难以攻克疟疾的观念。

•物理学领域•钱学森：钱学森在美国时已取得卓越成就，新中国成立后，他冲破重

重阻碍回国。面对国内薄弱的航天基础，他带领团队从零开始，研制出中国第一枚导

弹、第一颗人造地球卫星，奠定中国航天事业基础，让中国在航天领域从近乎空白到

屹立世界前列。

•地质学领域•李四光：过去西方学者认为中国贫油，李四光不迷信权威，创立地质

力学理论。他依据理论进行地质勘探，发现大庆、胜利等多个大油田，打破“中国

贫油论”，为中国能源事业发展提供理论支撑，改变我国石油工业发展格局。

•航天领域•孙家栋：孙家栋投身航天事业数十载，从“东方红一号”到“嫦娥一

号”，从北斗导航卫星到探月工程，都有他的身影。他攻克众多技术难题，推动中国

航天迈向新高度，使我国在航天领域从跟跑逐步走向并跑、领跑。

•天文研究领域•南仁东：中国著名天文学家，献身于天文研究领域。他为给中国建

造一个大型射电望远镜，20多年里奔走各地，从选址、论证到设计、建设，克服重

重困难。最终建成“中国天眼”FAST,让中国射电天文学领先世界，揭开宇宙更多

未知秘密。

-温馨提示：科学技术的发展离不开科学家的努力和探索。

在探索未知世界的过程中，很多科学家勇攀高峰、敢为人先，们查阅文献资料，进行

科学实验，开展实地考查等，攻克了一个又一个科技难关。

【活动二】潜心研究勇攀高峰

》做研究是一件辛苦忙碌的事情，但科学家常乐些不疲、淡泊名利、潜心研究。你知道其

中的原因吗？让我们来听听科学家的想法。

•从事科学研究是一件辛苦的事情，但科技创新能让全人类过上更好的生活，这是一项

很有成就感的事业！

•大自然是一个充满未知的神奇的世界，吸引着我们不断探索其中的奥秘，我很享受发

现奥秘的过程！

•在做实验的过程中总会遇到很多困难和失败，但当我最终获得成功时，心里