2025年浙江宁波市医疗中心李惠利医院招聘高层次人才70人备考题库（25届可报）附答案.docxVIP

2025年浙江宁波市医疗中心李惠利医院招聘高层次人才70人备考题库（25届可报）

第一部分单选题(100题)

1、中国共产党第十九次全国代表大会指出：实施乡村振兴战略，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长（）。

A.十年

B.二十年

C.三十年

D.五十年

【答案】：C

2、现代宏观经济学建立的标志是（）的出版。

A.亚当·斯密的《国富论》

B.凯恩斯的《就业、利息和货币通论》

C.威廉·配第的《赋税论》

D.米尔顿·弗里德曼的《政治经济学及赋税原理》

【答案】：B

3、按照公文的性质划分，下列全部属于知照性公文的是（）。

A.公告、公报、批复

B.公报、通知、通报

C.批复、通报、纪要

D.公报、公告、纪要

【答案】：B

4、当前国际形势复杂多变，在我国和平崛起的进程中，稳定压倒一切，只有创造了稳定的内部环境，我国政治、经济、文化、国防等各项事业才能稳步发展，这句话体现的哲学道理是（）。

A.要善于抓住重点集中力量解决矛盾

B.要分清主流支流，坚持重点论，反对均衡论

C.矛盾的主要方面居于支配地位

D.主要矛盾的存在和发展决定或影响着其他矛盾的存在和发展

【答案】：A

5、当前世界正在进入以为主导的经济发展时期，中国特色社会主义的建设也要把握数字化、网络化、智能化融合发展契机，以信息化智能化为杠杆培育新动能。

A.信息产业

B.数字生产

C.现代工业

D.先进制造业

【答案】：A

6、孙子兵法认为：作战的势态，可分为奇正两种，但由正变奇，由奇变正则是无穷无尽的。孙子指出：故兵无常势，水无常形，能因敌变而取胜者，谓之神。孙子的这一描述，从现代管理中更符合：（）。

A.权变理论原则

B.系统理论原则

C.权责对等原则

D.统一指挥原则

【答案】：A

7、某驴友长白山徒步，迷失方向，树干一面长苔藓，一面不长苔藓，判断长苔藓一面的朝向（）。

A.东

B.北

C.西

D.南

【答案】：B

8、下列选项中，（）在军工、航天、机械制造等方面用途广泛，有“21世纪金属、太空金属、未来的钢铁”等美誉。

A.镍

B.钛

C.铁

D.镁

【答案】：B

9、某日凌晨，醉酒的李某在回家路上遇见一背包女青年，想到自己最近刚丢了工作，手头紧，便产生了抢劫的想法。于是，李某尾随女青年行至一僻静小路，见四下无人，灯光黑暗，遂上前实施抢劫。哪知女青年是擒拿格斗的好手，李某几次三番都未能得手，反被女青年打得落花流水，最后狼狈而逃。下列对本案的分析，正确的是（）。

A.李某是在醉酒情况下实施的抢动行为，因而不构成犯罪

B.李某的行为属于犯罪中止

C.李某的行为属于犯罪未遂

D.女青年的行为属于紧急避险

【答案】：C

10、行为人紧急避险时对第三人造成的损害（）。

A.只能小于危险造成的危害

B.可以大于危险造成的危害

C.可以等于危险造成的危害

D.没有特别的限制

【答案】：A

11、根据经济和社会发展的需要，某市拟将所管辖的一个县变为市辖区。根据宪法规定，上述改变应由（）机关批准。

A.国务院

B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会

D.所在的省人民代表大会常务委员会

【答案】：A

12、事业单位人员聘用合同是聘用单位与受聘人员确立具有人事关系性质的聘用关系，明确双方的（）。

A.权利和义务的协议

B.公平和效益的协议

C.经济协议

D.普通协议

【答案】：A

13、关于物权下列说法正确的是（）。

A.因继承而取得的物权，是基于法律行为的物权变动

B.征收是基于法律行为的物权变动

C.不动产以登记，动产以占有作为公示方法

D.物权是对人权和相对权

【答案】：C

14、加强党的先进性建设，必须以（）、改革创新的精神，建立使广大党员长期受教育，永葆先进性的长效机制。

A.求真务实

B.实事求是

C.艰苦奋斗

D.解放思想

【答案】：A

15、二十四节气是中国古人智慧的结晶。它基本概括了一年中四季交替的准确时间以及大自然中一些物候等自然现象发生的规律。下列以物候现象反映季节的节气是（）。

A.谷雨

B.小满

C.中秋

D.霜降

【答案】：B

16、某照相馆未经黎某同意，擅自将他在该馆中的全家福照片挂在橱窗中以招揽顾客，这一行为侵犯了黎某的（）。

A.亲属权

B.肖像权

C.荣誉权

D.隐私权

【答案】：B

17、小丽是一名小学思想品德老师兼班主任，下列属于为其设计的卓越绩效标准是（）。

A.传授学生书本知识准确

B.教育学生遵规守纪严格

C.培养学生健全人格

D.提高升学率

【答案】：C

18、下列关于传播在管理中的作用，理解不