【必做】《发展心理学》期末考试真题库资料及答案（高频300题）.pdfVIP

一、单选题

1.社会给予青年暂缓履行成*人的责任和义务机会如大学学习期间，这个时期称为*

A、同一性确立期

B、心理代偿期

C、危机处理期

D、延缓偿付期

答案：D

2.体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是（）

A、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏

B、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

C、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏

D、互动游戏、实物游戏、网络游戏

答案：C

3.青春期的思维发展水平处于:（）

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

答案：D

1

4.相互作用论的代表人物是（）

A、皮亚杰

B、普莱尔

C、吴伟士

D、施太伦

答案：A

5.在科尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童，其个体特征

是*

A、对成*人或规章采取服从的态度.以免受到惩罚

B、认为每个人都有自己的意图和需要

C、认识到必须尊重他人的想法和看法

D、强调对法律和权威的服从

答案：A

6.埃里克森认为,危机的阶段顺序是由遗传决定的,但是能否顺利度过危机是由（）

决定的。

A、动作

B、认知发展

C、社会文化环境

D、思维水平

答案：C

2

7.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结

构，这个过程叫（）

A、整合

B、同化

C、顺应

D、平衡

答案：B

8.小学高年级儿童开始能用（）描绘自己,但是会把自己的特征视为绝对的固定的。

A、外部特征词汇

B、兴趣爱好等词汇

C、心理特征词汇

D、个人信息

答案：C

9.在西方,最早对成年心理学进行研究的心理学家是精神分析学派的（）。

A、弗洛伊德

B、阿德勒

C、荣格

D、埃里克森

答案：C

10.倾向环境教育在个体心理发展中的决定作用的是（）

3

A、行为主义学派

B、精神分析学派

C、认知主义学派

D、人本主义学派

答案：A

11.维果斯基主张（）

A、研究行为

B、研究意识

C、教学应走在发展前面

D、每个儿童都是高尚的原始人

答案：C

12.蒙达·哈特尔认为自我评价内容的发展顺序为（）

A、从身体的自我、活动的自我向社会的自我和心理的自我发展

B、从社会的自我、心理的自我向身体的自我和活动自我发展

C、从身体的自我、社会的自我向活动的自我和心理的自我发展

D、从身体的自我、心理的自我向社会的自我和活动的自我发展

答案：A

13.直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性（）

A、是事物的外表的直观形象特征

4

B、既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

C、是以事物的本质特征和内在联系为主的

D、是事物的运动性特征

答案：A

14.主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和巩固原有的认知

结构。这个过程叫（）。

A、整合

B、同化

C、顺应

D、平衡

答案：B

15.出现“认生”现象的年龄大致是（）。

A、1

B、3

C、4

D、6

答案：D

16.幼儿游戏主要是一种（）

A、互动游戏

B、实物游戏

5

C、象征性游戏

D、规则游戏

答案：C

17.在柯尔伯格的道德发展理论中,维护权威和社会秩序的定向阶段的特征是（）

A、认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

B、考虑到为自己塑造一个社会赞同的形象

C、对成人或规则采取服从的态度,以避免受到惩罚

D、强调对法律和权威的服从

答案：D

18.埃里克森认为成年中期的主要发展任务是*

A、获得完善感.避免失望或者厌恶感

B、获得勤奋感.克服自卑感感

C、获得亲密感.避免孤独感

D、获得繁衍感.避免停滞感

答案：D

19.个体身体发育有（）快速期。

A、1个

B、2个

C、3个

6

D、4个

答案：B

20.对幼儿缺乏必需的行为要求和控制、爱与期望的情感和积极反应的家庭教养方

式属于（）。

A、权威型

B、专制型

C、放纵型

D、忽视型

答案：D

21.老年人视觉减退的表现不包括（）。

A、