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小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究课题报告
目录
一、小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究开题报告
二、小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究中期报告
三、小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究结题报告
四、小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究论文
小学科学STEM教育的融合模式研究教学研究开题报告
一、研究背景意义
当前,新一轮基础教育课程改革深入推进,跨学科学习已成为培养学生核心素养的重要路径。小学科学作为培养学生科学思维、探究能力与创新意识的基础学科,其教学实践亟需突破传统知识传授的局限,与STEM教育的跨学科整合理念深度融合。STEM教育以科学、技术、工程、
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