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2025年初中生物上学期生态专项训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。下列每小题只有一个选项符合题意）

1.在一个森林生态系统中，下列各组生物中，构成一条完整食物链的是（）

A.草→蚜虫→蜘蛛→鹰

B.阳光→草→羊→狼

C.树木→兔→狼

D.蜣螂→蚯蚓→草

2.生态系统中，能量流动的特点是（）

A.循环流动，逐级增加

B.单向流动，逐级递减

C.环形流动，保持稳定

D.多向流动，保持平衡

3.下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）

A.森林生态系统

B.草原生态系统

C.湿地生态系统

D.城市生态系统

4.在生态系统中，将动植物残体中的有机物分解成无机物，供生产者利用的生物主要是（）

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物的物质和能量

5.“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语说明（）

A.消费者对生态系统的影响很大

B.分解者对生态系统的影响很大

C.生态系统的自动调节能力是有限的

D.非生物因素对生态系统的影响很大

6.下列人类活动中，有利于保护生物多样性的是（）

A.大量引进外来物种

B.建立自然保护区

C.砍伐森林，发展农业

D.任意捕杀野生动物

7.水在生态系统中扮演着重要角色，它既是生物的生命物质，也是物质循环的重要载体。这体现了生态系统的（）

A.结构的复杂性

B.能量流动的特点

C.物质循环的特点

D.稳定性的特点

8.塑料制品的大量使用和难以降解，会对生态环境造成长期危害。这主要体现了人类活动对生态系统造成了（）

A.水污染

B.大气污染

C.土壤污染

D.固体废弃物污染

9.某生态系统中，生产者固定的太阳能总量为10000千焦，第二营养级能量传递效率为10%，则第二营养级最多能获得的能量是（）

A.1000千焦

B.10000千焦

C.100000千焦

D.1000000千焦

10.为了调查一块草地上某种鼠的种群密度，科学家采用了标志重捕法。在第一次捕获并标记了40只鼠，之后将它们放归大自然。数日后，再次捕获了50只鼠，其中标记的有5只。据此估算，这块草地上的鼠大约有（）

A.40只

B.50只

C.80只

D.200只

二、填空题（每空1分，共10分）

11.生态系统的组成包括非生物的物质和能量、______、消费者和______。

12.食物链和食物网中的各种生物，根据它们获得营养和能量的方式，可以划分为生产者、______和分解者。

13.写出一条包含四种生物的食物链：______→蚜虫→蜘蛛→黄雀。

14.为了保护生物多样性，我们常说的“迁地保护”指的是______。

15.生态系统中的物质可以循环利用，而能量只能______，并沿着食物链逐级递减。

三、判断题（每小题1分，共5分。正确的画“√”，错误的画“×”）

16.生态系统中，生产者主要是指植物，因为它们能进行光合作用制造有机物。______

17.食物网中的消费者之间都存在捕食关系。______

18.环境污染只会对人类造成危害，对其他生物没有影响。______

19.生态系统的稳定性是指它的结构不会发生任何变化。______

20.森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其自动调节能力最强。______

四、简答题（每小题5分，共10分）

21.简述生态系统中物质循环的特点。

22.列举三种常见的环境污染类型，并简要说明其中一种的危害。

五、实验探究题（共10分）

23.小明同学想探究“光对蚯蚓生活的影响”。他设计了如下实验：

1.准备两个大小、形状相同的盒子，分别在盒底铺一层等厚的湿土壤。

2.在每个盒子里放入等量的蚯蚓。

3.将其中一个盒子用不透光的布罩住，另一个盒子不做处理，放在温暖、阴暗的地方。

4.一段时间后，观察并比较两个盒子中蚯蚓的数量和分布情况。

请根据小明的实验设计，回答下列问题：

(1)该实验的目的是探究______对蚯蚓生活的影响。

(2)该实验中，设置不做处理的盒子，这个步骤叫______。

(3)实验变量是______