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幼儿园地震疏散演练工作方案

一、演练目的

通过组织地震应急疏散演练，让全体师生熟悉地震发生时的应急避震方法，掌握紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，幼儿园应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护师生的生命安全，减少不必要的非震伤害。同时，通过演练活动培养师生听从指挥、团结互助的品德，提高师生应对突发事件的能力和自我保护能力。

二、演练时间和地点

（一）时间

[具体日期]，上午[具体时间]开始，预计整个演练活动时长约为[X]分钟。

（二）地点

幼儿园内各班级教室、走廊、操场等。

三、演练参与人员

幼儿园全体师生。

四、演练准备

（一）组织准备

1.成立地震疏散演练指挥小组，明确各成员职责。指挥小组人员组成如下：

总指挥：[园长姓名]，全面负责演练的组织、协调和指挥工作，下达演练开始和结束的命令。

副总指挥：[副园长姓名]，协助总指挥开展工作，负责现场秩序的维护和突发事件的处理。

成员：各班级教师、后勤工作人员等，具体负责本班级或本岗位的演练工作，引导幼儿疏散、确保幼儿安全。

2.召开演练工作会议，组织全体教职工学习《幼儿园地震疏散演练工作方案》，明确各自的职责和任务，熟悉演练的流程和要求。同时，对教师进行地震应急知识和疏散技能培训，确保教师能够正确指导幼儿进行避震和疏散。

（二）宣传教育

1.利用幼儿园的宣传栏、班级微信群等渠道，向家长宣传地震应急知识和本次演练的目的、意义，争取家长的支持和配合。

2.各班级教师在演练前[X]天，通过故事、图片、视频等形式，向幼儿讲解地震的成因、危害以及地震发生时的应急避震和疏散方法，让幼儿了解演练的流程和要求，消除幼儿的恐惧心理。

（三）物资准备

1.准备必要的应急物资，如急救箱、担架、对讲机等，并确保这些物资处于完好可用状态。

2.在幼儿园的各楼层、走廊等位置设置明显的疏散指示标志和应急照明设备，确保疏散通道畅通无阻。

（四）场地准备

1.对幼儿园的疏散通道、楼梯、操场等场地进行全面检查，清除障碍物，确保通道畅通。

2.在操场划分各班级的集合区域，并设置明显的标识，确保幼儿能够快速、准确地到达指定位置。

五、演练流程

（一）地震预警

1.上午[具体时间]，演练总指挥通过幼儿园广播系统发布地震预警信号：“各位老师、小朋友们，现在模拟发生地震，请大家不要惊慌，听从老师的指挥，迅速采取避震措施。”

2.听到预警信号后，各班级教师立即停止正在进行的活动，迅速组织幼儿就近躲避在课桌、床铺等坚固家具的下方，或躲在墙角处，用书包、坐垫等柔软物品保护好头部、颈部，尽量蜷曲身体，降低身体重心，等待地震波过去。

3.教师在组织幼儿避震的过程中，要不断地提醒幼儿保持安静，不要慌乱，避免发生拥挤、踩踏等事故。

（二）紧急疏散

1.当地震波过去，广播系统发出疏散指令：“地震暂停，请各班老师立即组织幼儿按照预定的疏散路线，迅速、有序地撤离到操场。”

2.各班级教师迅速组织幼儿排队，按照预定的疏散路线，带领幼儿用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿，快速、有序地向操场疏散。在疏散过程中，教师要始终走在队伍的前面和后面，确保幼儿的安全。

3.后勤工作人员在各楼层的楼梯口、转弯处等关键位置，负责引导幼儿疏散，维持疏散秩序，防止幼儿发生拥挤、踩踏等事故。

4.各班级在疏散过程中，要严格按照预定的路线和顺序进行，不得抢道、插队，确保疏散的高效、有序。

（三）集合清点

1.各班级教师带领幼儿到达操场指定的集合区域后，迅速整队，清点本班幼儿人数，并向演练副总指挥报告。报告内容包括：“报告副总指挥，[班级名称]应到[X]人，实到[X]人，报告完毕。”

2.演练副总指挥对各班级的报告情况进行汇总，并向演练总指挥“报告总指挥，全体师生已安全疏散到操场，应到[X]人，实到[X]人，无人员伤亡情况。”

（四）应急救援

1.在疏散过程中，如发现有幼儿受伤，现场救护人员要立即赶到受伤幼儿身边，对其进行初步的急救处理，并迅速送往临时医疗救治点进行进一步的治疗。

2.临时医疗救治点设在操场的指定位置，配备有必要的医疗设备和药品，由专业的医护人员负责对受伤幼儿进行救治。

3.同时，后勤工作人员要及时联系家长，告知家长幼儿受伤的情况，并协助家长做好后续的处理工作。

（五）总结讲评

1.演练总指挥对本次演练活动进行总结讲评，肯定演练过程中取得的成绩，指出存在的问题和不足，并提出改进的措施和建议。

2.各班级教师组织幼儿回到教室，对本次演练活动进行回顾和总结，进一步强化幼儿的地震应急意识和自我保护能力。

六、演练要求

（一）高度重视，密切配合

全体教职工要高度重视本次演练活动，切实增强责任感和使命感，认真履行自己的职责，密切配合，确保演练活动的顺利进行。

（二）