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2025美学考研试题历史及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.提出“美是理念的感性显现”的是？

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

2.下列属于审美范畴的是？

A.优美

B.崇高

C.悲剧

D.以上都是

3.审美活动的核心是？

A.审美感知

B.审美想象

C.审美情感

D.审美理解

4.艺术起源的巫术说代表人物是？

A.泰勒

B.席勒

C.斯宾塞

D.弗雷泽

5.下列不属于造型艺术的是？

A.绘画

B.雕塑

C.摄影

D.音乐

6.审美经验的构成要素不包括？

A.感知

B.情感

C.理性

D.欲望

7.美育的主要途径不包括？

A.家庭美育

B.学校美育

C.社会美育

D.自我美育

8.下列关于自然美的说法错误的是？

A.自然美是天然的

B.自然美具有变易性

C.自然美重在形式

D.自然美无社会性

9.艺术的功能不包括？

A.审美功能

B.认识功能

C.娱乐功能

D.强制功能

10.审美形态的特征不包括？

A.生成性

B.贯通性

C.随意性

D.二重性

答案：1.B2.D3.C4.D5.D6.D7.D8.D9.D10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美学研究的对象包括？

A.艺术美

B.自然美

C.审美活动

D.审美经验

2.下列属于审美形态的有？

A.优美与崇高

B.悲剧与喜剧

C.丑与荒诞

D.中和与气韵

3.审美感知的特点有？

A.直观性

B.选择性

C.整体性

D.情感性

4.艺术的基本特征有？

A.形象性

B.主体性

C.审美性

D.实用性

5.下列属于审美教育特点的是？

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

6.自然美的审美意义有？

A.陶冶情操

B.激发情感

C.体验生命

D.净化心灵

7.审美理解的特点包括？

A.多义性

B.非概念性

C.整体性

D.超感性

8.艺术分类的主要原则有？

A.艺术与现实的关系

B.艺术作品与欣赏者的关系

C.艺术作品自身的存在方式

D.艺术的起源

9.审美情感的作用有？

A.动力作用

B.中介作用

C.感染作用

D.认识作用

10.美育的功能包括？

A.怡情养性

B.化性起伪

C.完善人格

D.协调人际关系

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美学是一门关于审美现象的综合性的人文学科。（）

2.审美活动是人类基本的生存活动之一。（）

3.艺术美高于自然美。（）

4.审美感知只涉及感性认识。（）

5.美育等同于艺术教育。（）

6.自然美是纯粹客观的。（）

7.审美理解不需要理性思考。（）

8.艺术起源于劳动。（）

9.审美形态是固定不变的。（）

10.美育能促进人的全面发展。（）

答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述审美活动的特点。

具有无功利性与功利性统一、形象性、情感性、超越性等特点。

2.简述艺术的审美功能。

能给人带来审美愉悦，培养审美能力，提升审美境界，丰富精神世界。

3.简述美育的任务。

培养审美能力、树立正确审美观念、塑造完美人格、促进精神文明建设。

4.简述自然美的主要特点。

具有天然性、侧重于形式美、具有变易性、具有多面性、具有象征性。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解审美是一种人生实践？

审美贯穿于生活各方面各环节，通过对事物的审美关照等丰富人生体验，提升精神境界，是实现人生价值的重要方式。

2.谈谈艺术与现实的关系。

艺术源于现实又高于现实，反映现实生活并对其进行加工创造，能让人们更深刻认识现实，同时给予精神指引。

3.怎样在生活中实施美育？

通过家庭营造审美氛围、学校开展美育课程活动、社会提供优质审美环境等，培养审美兴趣，提升审美素养。

4.论述审美形态的历史性。

不同时代审美形态不同，受社会文化、经济等影响，如古代多壮美、优美，现代出现丑、荒诞等，反映时代精神风貌变迁。