21《创造宣言》（学生版）-2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）.pdfVIP

2025-2026学年九年级语文上册必备知识清单（统编版）

21创造宣言（学生版）

易内容主旨

本文针对五种“”的错误观点，运用大量典型的事例与文质兼备的名言警句，提

出了“”的观点，并发出了“只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是

创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林”的创造宣言。

罪作背景

陶行知先生的创造教育理，是陶行知教育理体系中的重要组成部分。陶行知的创造教育思想最早

形成于1913——1919年。1943年发表的《创造宣言》和1944年发表的《创造的儿童教育》，可以看作是

其创造教育理完善和系统化的标志。

佥字词梳理

【字音识记】

申伤（）蜂词（）鲁建（）玄郭）情夫（）SM（）经石峪（）

屋帽（）樵夫（）六贤祀（）趋向（）烟曾）剃头（）键刀（）

呼口无言（）

【多音字】

■(）和谐.(）人参J(）烦闷

(）应和-(）参差1(）闷热

(）和牌.(）参天

(）和面

.（）和稀泥

【字形辨识】

-豢(huan)_____栽(zdi)_____J崇(chong)

1祟(sui)_

券(qudn)_____,裁(cdi)_____

■拳(quan)_____.载(zdi)_____

【词语释义】

画龙点睛:

遁词：o

鲁钝：O

山穷水尽：O

走投无路：O

众叛呆国：O

豢养：O

环者简介

陶行知(1891-1946),安徽歙(shD县人，我国教育家。他推行平民教育，五四运动后，从事平民教

育运动，创办晓庄乡村试验师范学校。他在实践中创立的以“”””为中

心的教育理，“生活教育理是陶行知教育思想的核心理。郭沫若曾赞道：“二千年前孔仲尼，二

千年后陶行知。著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等，并有合编《陶行知全集》。

珈识链接

论据

据是点赖以生存的根据，一般有据和据两大类。所谓事实据，一般

指有代表性的确凿的事例与史实等；所谓道理据，一般指正确的科学道理、名人名言、民间谚语等。

把握据要注意两个问题：一是有些文章的事实据概括得很简要，或仅仅摆了一些现象，并不一定

有具体的人物、内容，这种概括性的事实据易被忽视。二是不能一看到名人名言，就一概认为是理

据。实际上有些开头出现的名言只是为了引出后面的阐释或起到叙述的作用。

有疑难探究

1本.文属于驳文，作者主要针对哪几种错误观点进行反驳？是怎样反驳的？作者得出的结是什么？请

结合课文内容，填写下表。

错误观点反驳事例得出结

2.本文认为教育的最大成功是什么？为获得这一成功，教育者要注意哪些问题

鸟构脉络

创造宣言

提出点：我们要创造

教育者的创造：真善美的活人

-环境太平凡

生活太单调

批驳错误观点,年纪太小

太无能.人人是创造之人

-山穷水尽，走投无路，陷入绝境

,只要有一滴汗，一滴血，一滴热

发出创造