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;对思维、逻辑思维与科学思维的
概括性介绍，也是全书的逻辑起点（总论）;;1.判断的含义，基本特征，检验标准，表达，分类（P30-32）
2.性质判断（直言判断）的含义、构成、种类（P32-34）
3.关系判断的含义、构成、类型（P34-35）
4.复合判断的含义、组成、类型（P37）
5.联言判断的结构、真假（P37）
6.选言判断的结构、种类、真假（P38-P39）
7.假言判断的结构、种类、真假（P40-P41）
;;;总类型;含义;学以致用：材料中引号内的语句，作为判断的表述分别有什么问题？;;对称性关系;传递性关系;学以致用;含义;
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！
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