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小学世界无烟日班会教案

每年的世界无烟日，都在提醒我们关注呼吸的质量，守护生命的健康。对于孩子们而言，一个无烟的环境是他们茁壮成长的基石。本次班会旨在通过生动有趣的形式，让孩子们了解烟草的危害，树立“拒吸第一支烟，做不吸烟的新一代”的健康观念，并成为家庭和社会的小小禁烟宣传员。

一、班会背景与目标

烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一，而青少年是烟草使用的高危人群，也是烟草企业试图拉拢的潜在目标。在小学阶段开展控烟教育，是构筑青少年健康防线的关键一环。

核心目标：

1.认知目标：帮助学生初步了解烟草中含有的有害物质（如尼古丁、焦油等，避免过于学术化的名词，可用“有害的化学物质”等替代），以及吸烟对吸烟者自身、被动吸烟者（尤其是家人）健康的主要危害（如损害肺部、牙齿，容易生病等）。

2.情感目标：引导学生认识到吸烟是一种不健康、不文明的行为，激发学生对无烟环境的向往，培养关爱自己和他人健康的情感。

3.行为目标：使学生自觉抵制烟草诱惑，承诺不尝试吸烟，并愿意向家人和周围的人宣传吸烟的危害，争做“无烟小卫士”。

教学对象：小学中高年级学生（可根据实际情况调整内容深浅）

二、班会准备

1.教师准备：

*收集与烟草危害相关的图片、短视频（选择适合小学生观看，避免过于惊悚，以卡通或动画形式为佳）。

*准备“禁烟标志”图片或实物。

*制作简单的板书或PPT，突出重点内容（如：吸烟的危害有哪些？我们能做什么？）。

*准备一些白色卡片或彩纸、彩笔，用于后续活动。

*可选：准备一个“禁烟小卫士”荣誉角或承诺墙。

2.学生准备（可选）：

*鼓励学生提前和家长聊聊对吸烟的看法，或观察生活中哪里有禁烟标志。

三、班会流程

(一)趣味导入：认识“世界无烟日”(约5分钟)

*教师提问：“同学们，你们知道每年的5月31日是什么特别的日子吗？”（引导学生猜测，若学生未知，则由教师揭晓“世界无烟日”）。

*简单介绍：“世界无烟日”就像一个提醒大家关注呼吸健康的小闹钟，它告诉我们，清新的空气对每个人都非常重要。今天，我们就一起来聊聊“吸烟”这个话题，看看它到底有什么危害。

(二)探索发现：烟草的“真面目”(约15-20分钟)

1.看图识危害（视觉冲击）：

*展示吸烟者与不吸烟者肺部对比图（卡通版或示意图）、吸烟者牙齿变黄的图片等。

*引导讨论：“同学们，看到这些图片，你们有什么感觉？吸烟对我们的身体会造成哪些伤害呢？”（引导学生说出：咳嗽、生病、牙齿不好看、肺变黑等）。

*教师小结：吸烟会损害我们的肺，让我们容易咳嗽、感冒；会让我们的牙齿变黄变黑，影响美观；长期吸烟还可能导致更严重的疾病。烟草里有很多我们看不见的“小恶魔”（有害物质），它们会悄悄伤害我们的身体。

2.“二手烟”的烦恼（情境感知）：

*教师提问：“如果我们身边有人吸烟，比如爸爸、爷爷或者其他人，我们不吸烟，是不是就没事了呢？”

*小故事/短视频：分享一个关于“二手烟”危害的小故事或播放一段简短动画（例如：不吸烟的小朋友因为家人吸烟而经常咳嗽）。

*重点强调：别人吸烟时，我们吸进去的烟雾叫做“二手烟”，二手烟同样会伤害我们的健康，特别是对小朋友和孕妈妈。所以，吸烟不仅害自己，还会害到身边的人。

3.禁烟标志我知道：

*展示常见的禁烟标志图片。“同学们，这个标志你们在哪里见过？它告诉我们什么？”（引导学生说出：医院、学校、公交车上、电影院等地方禁止吸烟）。

*教师总结：这些标志是在保护我们大家的健康，我们应该遵守，也要提醒别人遵守。

(三)行动起来：我是禁烟小卫士(约15分钟)

1.小组讨论：“我们能做些什么？”

*将学生分成小组，讨论：作为小学生，我们能为“无烟环境”做些什么呢？

*讨论方向提示：

*如果看到有人在公共场所吸烟，我们应该怎么做？（可以礼貌提醒，或者告诉大人）

*如果家里有人吸烟，我们可以怎么说？（例如：“爸爸，吸烟有害健康，为了您和我们的健康，请不要吸烟好吗？”）

*我们自己能吸烟吗？（坚决不能！）

*各小组派代表分享讨论结果，教师给予鼓励和补充。

2.我的“禁烟承诺”/“禁烟宣传语”：

*个人承诺：发给每位学生一张小卡片，引导学生写下自己的禁烟承诺，例如：“我承诺：永不吸烟！”“我要做健康小卫士！”等，并签上自己的名字。

*创意宣传语：鼓励学生发挥想象，创作简单的禁烟宣传语，如“吸烟有害健康，清新空气真好！”“远离烟草，拥抱健康！”等。优秀的宣传语可以张贴在教室的“禁烟小卫士荣誉角”。

*“无烟家庭”倡议：鼓励学生将学到的知识带回家，向家人宣