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新苏教版二年级美术上册全册教案之第2课

机器人伙伴

第2课机器人伙伴

教学目标：

1、通过对机器人相关图文、影像的鉴赏，认知机器人的进

展状况、科学意义等基础学问Q

2、培育同学的观看力量与动手力量，在了解不同机器人的同

时，学会如何以不同的绘画形式表现。

3、在教学活动中，激发同学学习爱好和创作欲望并培育同

学爱科学、学科学的优良品质。

教学重点：

以各种方式方法搜集有关机器人的科普教育图文、影像素材，培

育同学自主学习力量和科学探究精神。

教学难点：

在认知机器人的科学意义及其有用价值的基础上，用自己擅长的

方式表现出来，充分展现同学个体的制造性。

课前预备：

教具：电脑课件、机器人相关图文资料、影像片段。

学具：有关机器人的图片、文字、玩具或模型；绘画工具、

废旧材料等。

教学思路：

一、激趣导入：

1、出示哆来爱梦玩具

小伴侣们，今日老师给大家带来了一位的伴侣，瞧，它是谁？

你们喜爱它吗？

我们都知道哆来爱梦来自将来，它是一只机器猫，它奇妙的

大口袋里能拿出各种奇异的珍宝，还有能穿越时空的时间机c今

日啊，它准备带我们班的小伴侣们去将来的时空看一看，你们说

好吗？

2、播放机器人科幻电影片段

大熊有机器猫做他的好伙伴，小伴侣们，你们想不想也拥有

一个自己的机器人伙伴呢？

3、揭示课题《机器人伙伴》

这都是有可能的，聪慧的科学家们已经研制出了许多奇妙的

机器人。那么，你想有一个什么样的机器人伙伴呢？今日就让我

们一起来学习《机器人伙伴》一课吧。

二、进展阶段：

1、课件展现各种机器人图片

现在已经有什么样的机器人了呢？让我们跟随哆来爱梦去

“机器人科技馆”去看一看吧。

（播放课件，老师介绍各种机器人的特别功能和奇闻异事,

拓宽同学的学问面。）

2、各组展现搜集的机器人资料

想必小伴侣们也已经了解了不少关于机器人的学问接下来

就请各组介绍一下你们搜集到的资料吧。

（以小组的形式组织同学展现各组搜集的机器人资料并

请他们各自说一说资料来源来自己对机器人的爱好对机器人的

了解状况等。老师授予搜集资料多、介绍好的小伴侣“机器人小

博士”的称号。）

3、争论沟通开拓思维

你们的介绍让老师也增长了不少见识机器人的本事超群

它可以关心我们做许多事情。我们的科学家真是了不起可以制

造出这么棒的机器人。我们小伴侣想不想成为科学家来制造创造

奇妙的机器人呢？

那我们现在应当怎么做呢？

你想让你的机器人伙伴有什么样的本事呢？你最想让它干

什么？

我们看到机器人可以有各种各样的形状有像蚂蚁的有像

恐龙的还有的什么也不像形状特别奇怪你心目中的机器人

伙伴是不是也很独特