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自主招生西藏拉萨面试题(初中)必刷模拟题详解

面试问答题（共20题）

第一题：

请你谈谈你对团队合作重要性的认识。

答案及解析：

答案：团队合作是现代社会中不可或缺的能力。相对于个体工作，团队合作可以集合多种技能与观点，从而解决复杂问题，实现资源的共享与互补。在团队中，每个人都贡献自己的一份力量，承担责任和义务，同时也享受工作的成果和团队给与的支援。具体至我们的日常生活和学习，团队合作能让我们在学术研究、课外活动中展现更加多元化的思维并且提高效率。

解析：在回答这类问题时，关键是要展示积极的态度和对团队成员间互相学习的期望。同时,要强调每个成员在团队中都应该发挥作用，具有共同目标以及良好的沟通和协作。回答这个问题也展示了面试者对自己能力和社会意识的认识，以及对将来参与团队工作的适应性和期望，这些都是面试委员会所重视的特质。此外,通过例举团队合作成功的案例能更加有力地证明自己的观点。用一个真实的或想象的团队合作的场景来丰富这个问题的回答，能够深化答案的层次，并让回答更具说服力。

第二题：

请谈谈你在学校里的一个课外活动经历，以及你在这个活动中取得了什么成果？

答案：我参加了一个叫做“科学小实验”的课外活动。在这个活动中，我们分组进行了各种科学实验，比如制作简单的电路、观察植物生长过程等。我选择了制作一个简单的电动机作为我的实验项目。在实验过程中，我学习了电路的基本原理，了解了电磁能的转换过程，并且独立完成了电路的组装和调试。最终，我们的电动机成功运转起来，让我对这个领域的知识有了更深入的理解。

解析：这个问题旨在考察学生的课外活动参与度和动手能力，以及他们在活动中的收获。回答时，学生应该详细介绍所参与的课外活动的内容、自己在活动中的角色和贡献，以及通过活动所学到的知识和技能。在这个例子中，学生提到了具体的实验项目、学习到的科学原理和取得的成果，回答显得有条理且具体。

第三题

请说说你理解的“坚持”，并举一个你亲身经历的例子说明。

参考答案：

我理解的“坚持”是指为了达到一个目标或完成一项任务，在遇到困难、挫折或感到疲惫时，能够不放弃、不退缩，持续努力，最终克服障碍，达成目的的一种意志品质和行为表现。

它不仅仅是简单的“不放弃”，更包含着以下几点：

明确的目标感：知道自己为什么要坚持，目标是什么。

积极应对挑战：遇到困难时不轻易认输，而是想办法解决。

持之以恒的努力：即使过程漫长或枯燥，也能持续投入时间和精力。

灵活调整策略：在不放弃根本目标的前提下，可能会调整方法和路径。

内在的驱动力：更多地依靠内心的信念和兴趣来支撑。

我的例子：我曾经在学习英语方面遇到过困难，尤其是在记单词和开口说方面。一开始，我觉得背单词很枯燥，而且常常记了后面忘了前面，每次口语练习也像背书一样很不自然，让我有点害怕。很多次，我甚至想过是不是我不适合学英语。

但是，我知道学好英语对将来的学习和发展非常重要，所以我没有轻易放弃。我坚持每天都要背一定量的单词（比如从10个增加到20个），不再只求记住，而是结合语境和例句来理解和记忆。对于口语，我强迫自己每天跟着音频跟读15分钟，即使觉得很难开口，也坚持去英语角或者和同学练习，哪怕只是简单问好。虽然过程很煎熬，有时也会因为忘记单词或说错语法而沮丧，但我告诉自己，进步需要时间和持续的努力。

大概过了半年多，我发现自己记单词的速度快了，词汇量也明显增加了，最重要的是，我敢在课堂上大胆地回答问题了，也很乐意和同学用英语讨论问题。这次克服学习英语困难的过程，让我深刻体验到了“坚持”的力量。虽然只是一个小例子，但让我明白了只要方向是对的，并且愿意持续付出努力去克服困难，就一定能够取得进步。

解析：

理解深刻：答题者没有仅仅停留在“坚持=不放弃”的表面理解，而是深入阐释了“坚持”包含的要素，如目标感、应对挑战、持之以恒、灵活调整和内在驱动力，体现了其思考的深度和全面性。

结构清晰：先阐述对“坚持”的理解，然后清晰地区分了几个关键点，最后通过一个具体的、亲身经历的例子来佐证，结构完整、逻辑性强。

例子贴切且具体：选择的例子是初中生普遍可能遇到的“学习英语”困难，非常relatable（有共鸣）。例子中详细描述了遇到的困难、坚持的具体做法（如定量背单词、强制跟读、参加英语角）、过程中的挣扎（沮丧）以及最终的进步（记单词快、敢开口、词汇量增、自信心提升），细节丰富，真实可信。

体现了核心品质：这个例子充分展现了提问者具备的关键品质：能够认识到困难、有明确的目标（学好英语）、不轻易放弃的意志力、愿意采取行动（改进记忆和口语方法）、能够承受挫折并持续努力，这些都与自主招生考查的学生综合素质高度契合。

反思到位：例子中不仅描述了做了什么，还点明了“坚持”带来的内心感受和认知提升（体会到力量、明白了进步需要时间努力