人教版七年级上册语文第一单元 第3课 羚羊木雕课件（共34张） (共34张PPT).pptVIP

;学习目标;张之路1945年生于北京。现为中国电影集团策划部编审、一级编剧。国务院授予的有特殊贡献的专家、中国作协儿童文学委员会委员等。;霹雳贝贝;怦怦;;;“我”

妈妈

爸爸

奶奶

万芳

万芳妈

旁白;妈妈：那只羚羊哪儿去了？（突然）

我：爸爸不是说给我了吗？（小声地）

妈妈：我知道送给你了，可是现在它在哪儿？（目光紧盯着我）

我：我把它收起来了。

妈妈：放在哪儿了？拿来我看看。要说实话

……是不是拿出去卖啦？（十分严厉）

我：没有卖……我送人了。（声音发抖）

妈妈：送给谁了？告诉我。（手搭在我的肩膀上）

我：送给万芳了，她是我最好的朋友。

妈妈：你现在就去把它要回来！那么贵重的东西怎么能随便送人呢？

要不我和你一起去！

我：不！（哭着喊）

爸爸：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样

贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？（慢慢说，声音平静）

我：您已经送给我了。

爸爸：是的，这是爸爸送给你的，可并没有允许你拿去送人啊！”

妈妈：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊，

就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！

奶奶：算了吧，这样多不好。

妈妈：您不知道那是多么名贵的木雕！;;;“我”;这场矛盾冲突中谁是谁非？

你的看法怎样?

作者的感情倾向是怎样的?;;;;读完了此文，你有什么（收获）感想？;

;读文章最后3段，回答问题。

①写月亮冷冷的有什么作用?

②“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?;①写月亮冷冷的有什么作用?;②“可是，这能全怪我吗”的含义是什么?;怦怦;;研读赏析：

文中人物对是否要回羚羊木雕各持不同的态度，请从文中找出相关语句有感情地朗读并体会人物的性格特征。

;朗读指导

“那只羚羊哪儿去啦?”——这句该怎样读？;“爸爸不是说给我了吗?”—这句该怎样读？

;爸爸：??

妈妈：

奶奶：

“我”：

万芳：;这场家庭矛盾冲突究竟谁是谁非？;真正的友谊——;作为中学生的我们：

A要学会思考，有主见；

B做事情要跟大人商量了再做，自以为是，自作主张是不对的。推而广之，遇事多商量，就可以避免许多矛盾;学会沟通，让父母、他人理解自己，自己也努力去理解父母他人，这样也可以避免许多矛盾。;爱因斯坦说：“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”

希罗多德说：“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”

斯托贝说：“财富不是朋友，而朋友却是财富”。;;;沟通从心开始

让咱们缩短距离

创造和谐的家庭