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教师礼仪培训课程

演讲人：

日期:

06

持续修养提升

目录

01

职业形象塑造

02

课堂礼仪规范

03

沟通表达礼仪

04

同事协作礼仪

05

家长沟通礼仪

01

职业形象塑造

着装规范与场合适配

正式场合着装要求

教师需选择剪裁得体的西装、衬衫或职业套装，避免过于鲜艳或夸张的图案，以深色系为主，体现庄重与专业性。

日常教学服装建议

特殊活动着装指南

可选用简约大方的休闲商务风格，如Polo衫搭配西裤或过膝裙，确保活动自如的同时保持整洁干练的形象。

参与校园文化活动或户外教学时，可选择带有学校标识的Polo衫或运动服，既体现团队归属感又符合场景需求。

发型与面部修饰

男性教师需保持胡须修剪整齐，女性教师建议选择清爽发型，避免遮挡视线或过于夸张的发色，体现端庄大方的职业特质。

妆容与配饰原则

个人卫生细节

仪容仪表管理标准

女性教师宜化淡妆提升气色，避免浓妆或闪亮饰品；男性教师应保持面部清洁，手表等配饰需简约低调。

注意指甲修剪整齐、口腔清洁无异味，衣物无褶皱或污渍，展现严谨自律的职业素养。

站姿与坐姿规范

授课时手势幅度适中，避免指指点点；保持微笑或温和表情，营造亲和力与信任感。

手势与表情管理

行走与物品取放礼仪

行走步伐稳健，不疾不徐；递接物品用双手，书本或教具轻拿轻放，体现细致与耐心。

站立时挺胸收腹，双手自然下垂或交叠于腹前；入座时轻缓端正，避免跷二郎腿或斜靠椅背，传递稳重与尊重感。

姿态举止基本要求

02

课堂礼仪规范

课前准备与准时守则

教学材料完备性检查

教师需提前核对教案、课件、教具等教学资源，确保内容准确无误且与教学目标匹配，避免课堂中出现临时调整的混乱情况。

教室环境标准化布置

根据课程需求合理排列桌椅、调试多媒体设备、检查照明与通风条件，营造整洁有序的学习环境。

个人仪表与精神状态管理

教师应保持衣着得体、发型整洁，提前调整至最佳授课状态，避免携带负面情绪进入课堂影响教学氛围。

教学语言表达禁忌

负面激励与威胁性表述

禁止使用“笨”“懒”等贬损词汇，不得以成绩、处分等作为威胁手段，应通过正向引导激发学习动力。

过度口语化与专业术语滥用

平衡语言通俗性与专业性，既避免俚语、网络流行语降低教学严肃性，也需防止晦涩术语阻碍学生理解。

歧视性与主观评判用语

严禁使用涉及性别、地域、家庭背景的歧视性语言，避免以个人偏好评价学生表现，应基于客观事实给予反馈。

师生互动行为边界

除必要教学辅助（如纠正乐器演奏姿势）外，避免拍肩、摸头等肢体接触，尤其需注意与异性学生保持安全距离。

肢体接触的合规性原则

课外交流应选择公开场所或通过正式渠道（如学校邮箱），避免单独会面或使用私人社交账号进行敏感话题讨论。

私下沟通的透明度要求

教师需保持同理心但不越界，不介入学生家庭矛盾或情感问题，应在职责范围内提供资源转介建议而非直接干预。

情感投入的适度性把控

03

沟通表达礼仪

尊称与敬语使用规范

标准化称呼体系

根据对象身份差异采用“老师”“教授”“同学”等规范称谓，避免直呼姓名或使用昵称，体现职业尊重。

倾听反馈核心技巧

全息式倾听法

保持眼神接触、身体前倾等肢体信号，配合“嗯”“我理解”等语言反馈，构建双向沟通信任基础。

信息结构化复述

将学生或家长的表述提炼为“您主要是说…对吗”的总结句式，确保信息传递准确性并引导深度交流。

非评判性回应原则

面对敏感话题时采用“这个观点很有趣”“我们可以多角度讨论”等中性表述，维持开放对话氛围。

三明治批评法

将改进建议嵌入“肯定-建议-鼓励”框架，例如“作业完成很及时，如果解题步骤更详细会更好，老师相信你能做到”。

具象化表扬策略

避免泛泛称赞“真棒”，应具体说明“第三题的创新解法体现了你的逻辑思维能力”，强化正向行为引导。

差异化激励设计

针对不同性格学生采用书面评语、公开表彰或私下肯定等多元方式，提升教育评价的个性化效果。

批评与表扬表达方式

04

同事协作礼仪

保持环境整洁有序

个人办公区域应定期整理，避免堆放杂物影响他人工作，公共区域使用后需恢复原状，体现团队协作精神。

控制音量与避免干扰

接打电话或讨论时应降低音量，使用耳机观看视频，避免干扰同事专注工作，营造安静高效的办公氛围。

尊重隐私与界限

未经允许不翻阅他人文件或电脑屏幕，借用物品需提前沟通，保护同事个人空间与信息安全。

及时响应与沟通

收到工作请求或邮件后应在合理时间内回复，若需延迟处理需主动说明原因，确保信息传递透明高效。

办公室行为准则

会议发言礼仪要点

提前准备与准时到场

会议前需熟悉议程并准备发言内容，提前五分钟到场调试设备，避免因迟到打断会议进程。

发言简洁逻辑清晰

表达观点时采用结构化语言，控制单次发言时长，避免重复或偏离主题，提升会议效率。

尊重他人发言机会

不随意打断他人讲话，通过举手或主持