2025届海南省海口市第一中学高考预测密卷：生物试题试卷含解析.docVIP

2025届海南省海口市第一中学高考预测密卷：生物试题试卷

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和细胞分裂素（KT）溶液对棉花主根长度及侧根数的影响，所得结果如图所示。下列相关叙述或推理合理的是（）

A．由甲组数据可知，没有激素的调节棉花根也能生长

B．乙组与甲组和丙组可分别构成对照实验和对比实验

C．NAA和KT对棉花主根的顶端优势的作用有协同作用

D．若去除丁组棉花的主根，则棉花的侧根数不受影响

2．下列实验操作能达到预期结果的是（）

A．在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在尖端发生了横向运输

B．在鉴定还原糖时，为了避免样液本身颜色对实验的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

C．调查土壤小动物类群的丰富度，用取样器取样后，个体较大的可用记名计算法进行统计

D．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

3．为验证青砖茶水提取物能够促进糖尿病患者分泌鸢尾素(一种能够提高胰岛素敏感性的激素)且能降低血糖，以相应糖尿病模型小鼠为材料进行了相关实验。下列相关叙述不正确的是（）

A．鸢尾素和胰岛素都具有微量、高效、通过体液运输的特点

B．胰岛素敏感性增强后能够促进几乎全身细胞中糖类的氧化分解

C．实验处理过程为一组灌喂适量的青砖茶水提取物，另一组注射等量的生理盐水

D．该实验至少取两组糖尿病模型小鼠，至少测量两次鸢尾素含量和血糖浓度

4．下列过程涉及基因突变的是

A．用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗获得果实更大的四倍体

B．运用基因编辑技术剪切掉某个基因中的特定片段

C．黄瓜开花阶段用2、4-D诱导产生更多雌花，提高产量

D．将苏云金芽孢杆菌的杀虫基因导入棉花细胞培育抗虫棉

5．阿尔茨海默病(AD)是一种神经系统退行性疾病，大多进入老年后发病。AD发生的主要原因是位于21号染色体上的某个基因(T/t)发生突变。某家族的AD遗传系谱图如图所示，其中，Ⅲ－7是一名女性，目前表现型未知。对下列系谱图的分析中不再考虑有任何变异的发生，下列说法错误的是（）

A．AD的遗传方式是常染色体显性遗传，Ⅱ－5的基因型是TT或Tt

B．若Ⅱ－5为纯合子，Ⅲ－7一定会携带AD致病基因

C．若Ⅲ－7已怀孕（与一正常男性结婚），她生出一个患病男孩的概率是1/3

D．用Ⅲ－7与一名家族中无AD遗传的健康男性结婚，在备孕前不需要进行遗传咨询

6．研究发现某糖尿病的病因是效应细胞毒性T细胞攻击和破坏了胰岛β细胞，下列叙述错误的是（）

A．这种糖尿病属于自身免疫病

B．患者血液中胰岛素的水平低于正常值

C．患者可以通过定期注射胰岛素缓解病情

D．补充促进T细胞分化的药物可以缓解病情

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）前不久，某生物公司的百白破疫苗检验不符合规定。为生产高效价疫苗和简化计划免疫程序，科学家研制出基因工程乙肝－百白破（rHB－DTP）四联疫苗，经各项检测均通过rHB－DTP四联疫苗制检规程的要求。其有效成分是乙肝病毒表面抗原、百日咳杆菌、白喉杆菌和破伤风杆菌的四种类毒素。请分析回答：

（1）为获取百日咳杆菌类毒素的基因，可从百日咳杆菌的细胞中提取对应mRNA，在______的作用下合成双链cDNA片段，获得的cDNA片段与百日咳杆菌中该基因碱基序列_____（填“相同”或“不同”）。

（2）由于乙肝病毒表面抗原的基因序列比较小，且序列已知，获得目的基因可采用________，然后通过PCR技术大量扩增____________，此技术的前提是已知一段____________的核苷酸序列以便合成。

（3）把目的基因导入受体细胞时，科学家采用了改造后的腺病毒作为载体，写出你认为科学家选它的理由_________________________________________________。（写出2点）

（4）研究发现，如果将白喉杆菌类毒素20位和24位的氨基酸改变为半胱氨酸，免疫效果更好，请写出此种技术的基本流程_____________。

（5）实验证明，一定时间内间隔注射该疫苗3次效果更好，其主要原因是体内产生的_____细胞数量增多，当同种抗原再次侵入人体时二次免疫的特点是_____。

8．（10分）科学家发现一生态系统遭到某外来物种入侵，随即开展了轻度、中度、重度入侵区的群落植物多样性调查，