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2025年高中数学全部知识点大(3篇)

第一篇

高中数学是一门逻辑性强、知识体系丰富的学科，2025年高中数学知识点涵盖多个板块，下面我们详细展开。

集合与常用逻辑用语

常用逻辑用语包括命题、充分条件与必要条件、全称量词与存在量词。命题是可以判断真假的陈述句，例如“若\(x=1\)，则\(x^2=1\)”就是一个命题。对于两个命题\(p\)和\(q\)，如果\(p\Rightarrowq\)，那么\(p\)是\(q\)的充分条件，\(q\)是\(p\)的必要条件；若\(p\Leftrightarrowq\)，则\(p\)是\(q\)的充要条件。全称量词如“所有”“任意”等，含有全称量词的命题叫全称命题，例如“所有的正方形都是矩形”；存在量词如“存在”“至少有一个”等，含有存在量词的命题叫特称命题，比如“存在一个实数\(x\)，使得\(x^2+1=0\)”。

函数概念与性质

函数是高中数学的核心内容之一。设\(A\)，\(B\)是非空的实数集，如果对于集合\(A\)中的任意一个数\(x\)，按照某种确定的对应关系\(f\)，在集合\(B\)中都有唯一确定的数\(y\)和它对应，那么就称\(f:A\rightarrowB\)为从集合\(A\)到集合\(B\)的一个函数，记作\(y=f(x)\)，\(x\inA\)。函数的定义域是自变量\(x\)的取值范围，值域是函数值\(y\)的取值集合。

函数的性质包括单调性、奇偶性、周期性。如果对于定义域\(I\)内某个区间\(D\)上的任意两个自变量的值\(x_1\)，\(x_2\)，当\(x_1\ltx_2\)时，都有\(f(x_1)\ltf(x_2)\)，那么就说函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是增函数；当\(x_1\ltx_2\)时，都有\(f(x_1)\gtf(x_2)\)，则函数\(f(x)\)在区间\(D\)上是减函数。对于函数\(f(x)\)的定义域内任意一个\(x\)，都有\(f(-x)=f(x)\)，那么函数\(f(x)\)就叫做偶函数，其图象关于\(y\)轴对称；若\(f(-x)=-f(x)\)，则函数\(f(x)\)叫做奇函数，其图象关于原点对称。对于函数\(y=f(x)\)，如果存在一个非零常数\(T\)，使得当\(x\)取定义域内的每一个值时，\(f(x+T)=f(x)\)都成立，那么就把函数\(y=f(x)\)叫做周期函数，\(T\)为函数的一个周期。

基本初等函数

幂函数的一般形式为\(y=x^{\alpha}\)（\(\alpha\)为常数）。当\(\alpha\gt0\)时，幂函数在\((0,+\infty)\)上单调递增；当\(\alpha\lt0\)时，幂函数在\((0,+\infty)\)上单调递减。例如\(y=x^2\)是幂函数，其图象是开口向上的抛物线，对称轴为\(y\)轴；\(y=x^{-1}=\frac{1}{x}\)在\((-\infty,0)\)和\((0,+\infty)\)上单调递减。

指数函数的形式为\(y=a^x\)（\(a\gt0\)且\(a\neq1\)）。当\(a\gt1\)时，指数函数在\(R\)上单调递增；当\(0\lta\lt1\)时，指数函数在\(R\)上单调递减。指数函数的图象恒过点\((0,1)\)。对数函数\(y=\log_ax\)（\(a\gt0\)且\(a\neq1\)）与指数函数\(y=a^x\)互为反函数。当\(a\gt1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上单调递增；当\(0\lta\lt1\)时，对数函数在\((0,+\infty)\)上单调递减。对数函数的图象恒过点\((1,0)\)。

三角函数

任意角的概念是三角函数的基础。角可以看作平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形。正角是按逆时针方向旋转形成的角，负角是按顺时针方向旋转形成的角，零角是射线没有作任何旋转时形成的角。弧度制是另一种度量角的单位，\(1\)弧度的角是长度等于半径的弧所对的圆心角。角度与弧度的换算公式为\(180^{\circ}=\pi\)弧度。

三角函数的诱导公式可以帮助我们将任意角的三角函数转化为锐角三角函数。例如\(\sin(\pi+\alpha)=-\sin\alpha\)，\(\cos(\pi-\alpha)=-\cos\alpha\)等。两角和与差的正弦、余弦、正切公式也是重要内容，\(\sin(\alpha\pm\beta)=\sin\alpha\cos\beta\pm\cos\alpha\sin\beta\)，\(\cos(\alpha\pm\beta)=\cos\alpha