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《经济建设的发展和曲折》教学设计
一、教学目标
【知识与能力】：识记国民经济的恢复，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整,文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿；引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训；培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。
【过程与方法】
1、通过引导学生阅读史料、图片，培养学生概括、分析、总结能力
2、通过设置小组讨论，培养学生合作、探究能力
【情感态度与价值观】明确社会主义建设必须从国
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